Aula_09

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LÍNGUA ESPANHOLA – ESTRUTURA BÁSICA
PROFESSORA MESTRE MARIA DA CONCEIÇÃO GUERRA MORAES 
Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol 
I): Adjetivos e advérbios.
LÍNGUA ESPANHOLA – ESTRUTURA BÁSICA
Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
¿QUÉ SON LOS MADALIZADORES DEL DISCURSO?
“Las mujeres y su difícil relación con los hombres.”
Son las palabras del discurso que dejan saber al interlocutor la opinión o postura de quién está haciendo el discurso ante lo que dice o escribe.
Al considerar la lengua como una actividad discursiva, hay que observar:
La situación comunicativa (el contexto);
El emisor;
El receptor;
TODOS ESTOS ITEMES JUNTOS VAN A CONDICIONAR:
EL MENSAJE
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
LOS ADVERBIOS:
*Los adverbios son palabras invariables (no varían en género ni en número) que suman significados al verbo o le atribuyen una circunstancia. Pueden también modificar a un adjetivo o a otro adverbio.
verbo: Paseo mucho por la calle por las mañanas.
adjetivo: Este día es muy importante.
adverbio: Hablé muy claramente con él.
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
*Cada adverbio tiene un valor semántico específico:
“Neymar jugó bien en el partido contra el Barcelona.”
BIEN es el MODO como Neymar jugó.
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
*A veces, los adverbios admiten morfemas de grado:
-Calientísimo, tempranísimo.
Quietito, ahorita, cerquita.
*Se puede formar un adverbio a partir de un adjetivo 
(-mente): 
Fácil, fácilmente. Cortés, cortésmente.
Alegre, alegremente. Triste, tristemente.
Amable, amablemente.
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
Las expresiones / locuciones adverbiales:
Son grupos de dos o más palabras que tienen sentido de un adverbio.
“Rechazó la oportunidad sin más ni más.”
“Salió disparado como una bala.”
“Llegó a las tantas de la noche.”
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
Los adverbios de cantidad muy - mucho:
* MUY es la forma apocopada de MUCHO.
¿Cuándo se usan?
*Se emplea “mucho” después de verbos, y antes de sustantivos. 
Juan camina mucho. (Adverbio)
Carlos tiene mucho dinero. (sustantivo)
*Se emplea “muy” antes de adjetivos y adverbios.
Pepe es un niño muy travieso. (adjetivo)
Todo que hace, lo hace muy bien. (adverbio)
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
“MUCHO” PUEDE TENER FUNCIÓN ADJETIVA y cuando esto ocurre MUCHO va a estar de acuerdo en género y número con el sustantivo (MUCHOS – MUCHA – MUCHAS):
Compré muchos libros.
Tengo mucha salud.
Tengo muchas hermanas.
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Tan /Tanto:
TAN es la forma apocopada de TANTO. Se apocopan en los mismos casos de MUCHO.
Ese joven es tan agradable! (adjetivo)
Lo quiero tanto... (después de verbo)
 
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
EXCEPCIONES:
Usamos mucho antes de los:
adjetivos (mejor, peor, mayor, menos) y antes de los adverbios (más, menos, antes, después.)
 
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
ADJETIVO:
Los adjetivos tienen como función atribuir al sustantivo una cualidad, un estado, un origen o una procedencia.
Son palabras que nos dicen cómo son o cómo están las personas, los animales, las cosas, ...
Están de acuerdo en género y número con el sustantivo que acompañan.
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Los papeles arrugados.
Las niñas guapas.
Los hombres viejos.
El hombre viejo.
Las mujeres viejas.
La mujer vieja.
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http://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia_Ilustrada/Espanol/Adjetivos.htm
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
GRADOS DEL ADJETIVO:
El grado es propio de los adjetivos calificativos:
Pueden ser comparativo y superlativo
EL COMPARATIVO:
de igualdad: tan...como;
Pedro es tan amable como Pepe.
De superioridad: más... que;
Pedro es más amable que Pepe.
De inferioridad: menos... que;
Pedro es menos amable que Pepe.
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GRADO SUPERLATIVO
ABSOLUTO RELATIVO
Relativo: (mas.. de; menos...de)
El más valiente de todos.
2) Absoluto:
Él es valentísimo.
(adjetivo + sufijo- ísimo, a, os, as)
Él es muy valiente. (muy + adjetivo).
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DICAS IMPORTANTES:
1)Los comparativos MAYOR y MENOR 	se emplean en general para referisrse a la edad de las personas: Carlos es mayor que su hermano.
2)”más grande” y “más pequeño” se emplean para referirse a tamaño.
Esta casa es más grande que aquella.
Mi perro es más pequeño que el de Laura.
3)Los superlativos mayor, menor, mejor, peor, pueden usarse con el artículo:
Juanjo es el mayor de los hermanos.
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
MODALIZADORES Y CONECTORES:
“Mujica entendió que después del comunicado del gobierno argentino, no quedaba espacio para negociar. Sin embargo, por la tarde, la presidenta argentina flexibilizó su posición.”.
1)Modalizadores – ejercen valor semántico (“entendió”);
2)Conectores- ejercen funciones gramaticales , sintácticas (“Sin embargo”).
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
La modalización discursiva es entonces la forma que adopta el enunciado en relación a la manifestación de objetividad o de subjetividad de quien lo emite.
O sea, los modalizadores van a marcar si el enunciado expresa o no expresa una actitud particular del hablante delante lo que está diciendo o delante quien lo está diciendo. 
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
HAY MODALIZADORES OBJETIVOS (LÓGICOS) Y MODALIZADORES SUBJETIVOS (APRECIATIVOS):
*La objetividad - La exposición de hechos que se realiza de forma objetiva. Solamente se presentan los datos o se dan a conocer los acontecimientos. 
*La subjetividad – La manifestación de la opinión personal, del punto de vista o de los sentimientos del emisor del mensaje o del discurso.
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 “Todas las fábricas de celulosa contaminan. El tema es que no contaminen más de lo permitido”, insistió el funcionario.
(http://www.clarin.com/opinion/Mujica-planto-favor-pastera_0_1003699622.html)
Todas las fábricas de celulosa contaminan.
 (exposición de datos).
2) El tema es que no contaminen más de lo permitido, insistió el funcionario.
 (La manifestación de una opinión personal).
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Aula 9: Os modalizadores do discurso em Espanhol - I): Adjetivos e advérbios.
“El técnico de Lanús reconoció que el empate ante Bolívar le dejó "un gusto amargo", pero se mostró optimista para la revancha: "Hay que ir a buscar el gol de visitante, como lo hacemos siempre".
(http://www.clarin.com/).
El autor adopta una actitud objetiva frente al mensaje.
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Para ampliar la clase:
http://www.soespanhol.com.br/conteudo/adverbios.php
http://www.bomespanhol.com.br/gramatica/adverbios
http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo25.htm
http://www.espanholgratis.net/exercicios/muy_mucho_exercicios.htm
http://espanholnarede.com/Ejercicios_interactivos/muy_o_mucho.htm
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