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PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB
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 ATIVIDADE INDIVIDUAL
Defina Sintaxis y su objeto de estudio.
Sintaxis es parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos. 
El objeto de estudio de la sintaxis es el modo en que si combinan los elementos léxicos para formar oraciones.
 
¿Qué es un sintagma?
Es una palabra o conjunto de palabras que tienen una función específica dentro de una oración.
¿Cuáles son los tipos de sintagmas?
Los sintagmas pueden ser Nominal(SN), verbal(SV), Adjetival (SAdj), Adverbial(SAdv), preposicional (SP) .
Escribe un ejemplo para cada tipo de sintagma.
La estrella de Hollywood. Nombre o núcleo (SN)
Vinieron ayer en avión. Verbo (SV)
Difícilmente superable. Adjetivo (SAdj)
Pon el cuadro más arriba. Adverbial(SAdv)
En el parque de tu burrio. Preposição (SP)
¿Qué funciones en la oración pueden ejercer el SN, SV, SP, SAdj y el SAdv? Presenta ejemplos.
SN - Su núcleo es un Sustantivo, un Pronombre o una palabra sustantivada. 
Desempeña las funciones de:
Sujeto: La cafetería del instituto se llena en el recreo.
Objeto Directo: Martín tiene un perrito.
Objeto Indirecto: Dile la verdad.
Atributo: Carmen es una profesora extraordinaria.
Adyacente: Felipe, Príncipe de Asturias, asistió a la inauguración.
Vocativo: Compañeros del metal, si nos unimos, venceremos.
C. Circunstancial: Esta mañana me he levantado a las once.
SV – su núcleo es un Verbo y funciona como predicado:
Tiene un libro.
El niño estaba muy enfadado.
El niño comió peras en mal estado.
SAdj - su núcleo es un Adjetivo. 
Sus funciones son:
Adyacente de sustantivo: Este libro es muy interesante.
Atributo: Paco está enfermo.
Complemento Predicativo: vivo muy feliz contigo.
SAdv - su núcleo es un Adverbio. 
Desempeña la función de 
Complemento Circunstancial: 
Pon el cuadro más arriba.
La cafetería está cerca de la oficina. 
SP - es formado por preposición más S. Nominal:
El hijo de Luis. 
Carece de estudios.
 Haz el árbol sintagmático de las oraciones abajo.
 Juan comió el pan.
 o
 SN SV
 N V SN
 Juan comió det N
 el pan
 
 María estaba en la droguería.
 o 
 SN SV
 N V SP
María estaba P SN
 en det N 
 la droguería
Las mujeres cosían sus ropas en la modista.
O SN SV
SN Las mujeres
Det Las 
N mujeres
SV cosían sus ropas en la modista.
N cosían
SN sus ropas en la modista.
Det sus
N ropas
SP en la modista
 
 
Este pueblo es antiguo.
O SN SV
SN Este pueblo
Det Este 
N pueblo
SV es antiguo.
Copulativo es
SAdj antiguo
Clasifica lo sintagmas subrayados según su función.
Juan comió el pan. OD
María estaba en la droguería.CR 
Las mujeres cosían sus ropas en la modista. S/ OD/ CC
Este pueblo es antiguo. ATRIBUTO
Yo hice la prueba rápidamente. SUJEITO
Mi maestra dio el libro a Juan. OI
Defina oración.
Es la menor unidad del habla con sentido completo.
Diferencie oración simple y oración compleja. Escribe un ejemplo de cada.
Oración simples es aquella oración independiente que no mantiene ninguna relación con otra oración. Su construcción es simples y posee un solo sujeto y un predicado.
Ejemplo: Juan practica el fútbol a diario.
Oración compleja es aquella que presenta otra oración que está subordinada a un elemento de ella (substantivo, adjetivo, verbo, adverbio o pronombre). Se denomina también oración compuesta porque poseen dos o más verbos.
Ejemplo: Anita ha venido hoy, cuando estábamos almorzando.
Escribe un ejemplo de oración bimembre y oración unimembre.
ORACIONES UNIMEMBRES, son las oraciones que no tienen verbo o presentan un verbo impersonal (es, hubo, hace, etc.) es decir, no presentan un sujeto manifiesto. Las oraciones unimembres pueden estar formadas por frases, interjecciones, expresiones de admiración, imperativas, vocativas, de saludo, verbos meteorológicos, pronombres (me, te, se, nos, os), condensaciones (preguntas, respuestas, ordenes, deseos, exclamaciones, etc). También se puede decir que una oración unimembre está formada por un sólo sintagma, es decir, que contiene o sólo predicado o sólo sujeto.
Ejemplo:
-Hace calor
-Es de día
-¡Basta!
-Hasta mañana
-Hola
-Buenos días
-Adiós
ORACIONES BIMEMBRES, son las oraciones que tienen verbo, están formadas por un conjunto de palabras que tienen sentido completo, de tal forma que ellas se organizan en dos partes: sujeto y predicado.
Sin embargo, también pueden ser oraciones bimembres algunas oraciones que no tienen un sujeto explícito, es decir, o un sujeto omitido como por ejemplo en -Olvidamos llevar algo- o un sujeto impersonal como por ejemplo en - Están tocando la puerta -.
Exemplo:
-Escuché unas canciones muy bellas
-Raúl gastó todo su dinero en ropa
-El vestido de la novia está impecable
¿Qué es una oración coordinada. Presenta ejemplos.
Coordinadas: oraciones compuestas que entregan información independiente, donde el nexo coordinante sólo las une y no forma parte de ellas. Así, cada proposición posee sentido completo.
Ejemplo
Juan está en 5º y Ana en 6º.
Subordinadas: oraciones compuestas donde una de ellas depende de la otra que es la principal y que están unidas por un nexo subordinante. En este caso la oración no tiene autonomía sintáctica.
Ejemplo
La niña pensó que no podría ir al cumpleaños
¿Y una oración yuxtapuesta? Presenta ejemplos.
Las oraciones yuxtapuestas: Son aquellas oraciones compuestas que se unen directamente sin la necesidad de utilizar un nexo. No presentan dependencia oracional. Generalmente, se separa por coma (,) o punto y coma (;).
Ejemplo
El cielo estaba despejado, brillaban las estrellas.
¿Cuál es la diferencia entre la oración coordinada y la subordinada?
Las coordinadas constituyen un puente entre palabras, grupos sintácticos u oraciones sin establecer ninguna relación de dependencia sintáctica.
Las subordinadas siempre unen una oración subordinada a una palabra o a otra oración, estableciendo una relación de subordinación o dependencia sintáctica.
Escribe un ejemplo de cada oración subordinada estudiada. Subraya la oración subordinada y clasifícala.
Causales: No fuimos, porque no nos invitaron.
Temporales: En cuanto termines, mi voy a mi casa.
Finales: Todo fue muy bien organizado, a fin de que no hubiera confusiones.
Condicionales: Sí no ha venido, tendrá alguna razón.
Consecutivas: Estudió, luego, sacó buenas notas.
Concesivas: Por más que intente, no conseguirás.
Construye oraciones con las proposiciones siguientes. Distingue si establecen una relación de coordinación o subordinación. 
a) Cuando termine la Universidad, tenía 27 años. Subordinación
b) María tiene 6 años y Juan tiene 7. Coordinación
c) O haces tus obligaciones o te castigo. Coordinación
d) Aunque no tenía ganas, no hacía lo que le gustaba. Subordinación
e) Nos encanta los deportes acuáticos pero no nos gusta nadar. Coordinación� PAGE \* MERGEFORMAT �2�
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