AULA DE 6 A 10

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OFICINA DE REDAÇÃO: TEXTOS TÉCNICOS
AULA 6
		Para hacer un resumen de un texto hace falta, entre otras características:
	
	
	
	mantener los términos clave del texto original, condensar las informaciones con generalizaciones y detenerse a los detalles.
	
	
	ser breve, escribir de nuevo el texto con sus propias palabras y eliminar los detalles o redundancias.
	
	
	ser fiel al contenido básico, dar su opinión al reescribir el texto y retener la información esencial.
	
	
	escribir el texto con las palabras del propio autor original, aunque el que hace el resumen dé su opinión.
	
	
	subrayar las partes más importantes del texto de manera breve y concisa, siendo fiel al contenido básico.
		En una reseña debemos insertar:
	
	
	
	en la parte final las referencias bibliográficas incluyendo el título y la presentación.
	
	
	en la parte final las referencias y la crítica negativa y positiva.
	
	
	en la parte inicial una critíca negativa y positiva.
	
	
	en el núcleo textual las fuentes, propósito, organización de la obra, metodología y contenido.
	
	
	en el núcleo textual una crítica constructiva a lo largo de los párrafos.
		Una de las características de un informe académico es ser una comunicación:
	
	
	
	informal oral entre un estudiante y su profesor.
	
	
	informal escrita entre un investigador y su superior.
	
	
	formal oral entre un estudiante y su profesor.
	
	
	formal escrita entre un investigador y su superior.
	
	
	formal escrita entre el profesor y el estudiante.
	
		Una de las diferencias entre resumen y resumen crítico es que en este hay:
	
	
	
	comentarios agresivos y una crítica constructiva.
	
	
	una falta de razonamiento sobre lo que el texto original expone.
	
	
	una crítica categórica en todos los párrafos del resumen.
	
	
	una crítica constructiva del texto original en el primer párrafo.
	
	
	una valoración personal de las ideas expuestas por el autor.
	
		En el esquema de un informe es obligatorio (a):
	
	
	
	una conclusión con la presentación de las hipótesis y la metodología.
	
	
	un desarrollo con el resumen general del tema tratado.
	
	
	un anexo.
	
	
	un apéndice.
	
	
	una introducción que incluya el tema, la justificación y objetivos.
	
		Un ERROR usual a la hora de escribir un resumen es:
	
	
	
	mantener los términos clave en el texto resumido.
	
	
	respetar la estructura original del texto de origen.
	
	
	respetar las articulaciones del pensamiento original.
	
	
	añadir opiniones y comentarios.
	
	
	condensar la información con generalizaciones.
AULA 7
		En las diapositivas de un seminario debemos escribir:
	
	
	
	en primera pesona del singular.
	
	
	de manera subjetiva y con vocabulario técnico.
	
	
	de manera impersonal.
	
	
	de manera técnica e imprecisa.
	
	
	jergas y modismos.
		Las características de la escritura de un trabajo académico se basa, EXCEPTO, en un texto:
	
	
	
	impersonal
	
	
	dividido en introducción, desarrollo y conclusión.
	
	
	preciso y formal.
	
	
	claro y objetivo.
	
	
	escrito en la primera persona del singular.
	
		En cuanto a la forma, lo que el profesor espera de un trabajo académico es:
	
	
	
	portada, introducción, desarrollo y conclusión.
	
	
	portada, sumario, introducción, desarrollo, conclusión y anexos.
	
	
	introducción, desarrollo, conclusión, bibliografía y anexos.
	
	
	portada, sumario, introducción, desarrollo, conclusión, referencias y anexos.
	
	
	sumario, introducción, desarrollo, notas de pie de página, conclusión y referencias.
	
		Cuando un profesor les pide a sus alumnos un seminario, aquel quiere que los alumnos:
	
	
	
	traigan contribuciones propias sobre el tema, ampliándolo.
	
	
	hagan una presentación cansadora.
	
	
	traigan muchos detalles sin poder de síntesis.
	
	
	traigan informaciones sin explicitar la fuente.
	
	
	copien de la internet las informaciones.
	
		En un handout debemos incluir:
	
	
	
	toda la información tratada en la exposición del seminario.
	
	
	textos para una futura investigación en el área.
	
	
	las diapositivas impresas del seminario en la parte del anexo.
	
	
	las ideas clave de la exposión oral del seminario.
	
	
	una ampliación del tema tratado en el seminario.
	
	
		A la hora de preparar las diapositivas de un seminario, debemos preocuparnos:
	
	
	
	en escribir varias informaciones en la diapositiva para que no nos olvidemos de las informaciones.
	
	
	en poner un tamaño pequeño de letra para que nos quepa espacio suficiente para el texto.
	
	
	en poner letra clara si el fondo de la diapositiva es blanco.
	
	
	en escribir con letra negra si el fondo de la diapositiva es oscuro.
	
	
	en poner letra clara si el fondo de la diapositiva es oscuro.
AULA 8
		En cuanto a la forma, un proyecto de investigación científica debe contener:
	
	
	
	portada, sumario, introducción, justificación, hipótesis, marco teórico y cronograma.
	
	
	portada, sumario, introducción, justificación, hipótesis, marco teórico, metodología y referencias.
	
	
	portada, sumario, introducción, justificación, hipótesis, marco teórico, metodología, cronograma y referencias.
	
	
	sumario, introducción, justificación, hipótesis, marco teórico y metodología.
	
	
	portada, introducción, justificación, hipótesis, metodología, cronograma y referencias.
	
	
		Una de las etapas de la preparación de un proyecto de investigación científica es:
	
	
	
	colectar los datos de manera a favorecer el resultado.
	
	
	delimitar el problema que se quiere investigar dentro de un área.
	
	
	ampliar los conceptos que se quiere usar.
	
	
	ensanchar la investigación.
	
	
	proponer un tema dispensable al área de estudio.
		En un abstract NO se puede:
	
	
	
	ser conciso.
	
	
	ir al grano.
	
	
	introducir informaciones relevantes.
	
	
	usar la voz activa.
	
	
	introducir citas.
	
		En un artículo científico o paper se tiene:
	
	
	
	la parte postextual con el resumen
	
	
	la parte pretextual con la introducción.
	
	
	el cuerpo del texto con las referencias.
	
	
	la parte postextual con la conclusión.
	
	
	la parte pretextual con el abstract.
		En un abstract o resumen se debe escribir:
	
	
	
	pocos párrafos de manera formal en la voz pasiva.
	
	
	de manera subjetiva informaciones relevantes.
	
	
	un solo párrafo conteniendo alrededor de 250 palabras.
	
	
	de manera concisa usando citas de expertos.
	
	
	en un párrafo los conceptos usados en el trabajo.
	
		Un proyecto científico debe necesariamente contener el siguiente apartado:
	
	
	
	análisis de datos.
	
	
	conclusión.
	
	
	cronograma.
	
	
	resultados.
	
	
	abstract.
AULA 9
		El capítulo del MARCO TEÓRICO está destinado:
	
	
	
	a definir el tema, el problema, el objetivo general, los específicos y las hipótesis.
	
	
	a tratar de la descripción del corpus, datos, informantes y procesos de la investigación
	
	
	a tratar de los resultados y aportes de la investigación
	
	
	a la revisión de la teoría y de los estudios anteriores sobre el tema.
	
	
	a sintetizar los puntos más relevantes tratados en el trabajo y cerrar las ideas presentadas a lo largo del texto.
	
		Respecto al esquema de trabajo, uno debe:
	
	
	
	escribir varios capítulos a la vez.
	
	
	plantear un objetivo específicoy más de dos generales.
	
	
	ampliar el tema para abarcar todo el asunto planteado.
	
	
	buscar referencias de relieve y fiables.
	
	
	desobedecer al cronograma planteado.
		"Es la cuestión principal a que se debe contestar. Contesta a la pregunta ¿qué? y debe ser introducido por un verbo en el infinitivo más general como identificar, describir, analizar etc." Esta definición se refiere a(l) (los):
	
	
	
	tema.
	
	
	objetivo general.
	
	
	problema planteado.
	
	
	objetivos específicos.
	
	
	título.
	
		En cuanto al lenguaje utilizado en una monografía, uno debe:
	
	
	
	cuidar la ortografía, estructuras gramaticales y vocabulario.
	
	
	introducir informaciones dispensables.
	
	
	escribir en la primera persona del singular.
	
	
	ser claro y redundante.
	
	
	usar un lenguaje subjetivo y próximo al lector.
	
		"Creencias previas que el investigador tiene antes de empezar la investigación. Estas creencias se las puede comprobar o no". Esta definición se refiere a:
	
	
	
	justificación.
	
	
	objetivos específicos.
	
	
	problema planteado.
	
	
	hipótesis.
	
	
	tema planteado.
		Señala la opción que explica qué escribir en el capítulo de conclusión.
	
	
	
	Se debe sintetizar los puntos más relevantes tratados en el trabajo y cerrar las ideas presentadas a lo largo del texto.
	
	
	Se debe describir el corpus, los datos, los informantes y los procesos de la investigación.
	
	
	Se debe relatar los resultados y aportes de la investigación.
	
	
	Se debe hacer por escrito una revisión de la teoría y de los estudios anteriores sobre el tema
	
	
	Se debe definir el tema, el problema planteado, además de explicar la motivación del estudio.
	
AULA 10
		"Es una cita con la debida referencia del autor que la escribió, que tiene que ver con el tema de un trabajo. Es el punto de transición entre los elementos pre-textuales y los textuales." Esta definición se refiere a:
	
	
	
	marco teórico.
	
	
	resumen.
	
	
	agradecimientos.
	
	
	dedicatoria.
	
	
	epígrafe.
		Los elementos pos-textuales son:
	
	
	
	lo que viene inmediatamente después del capítulo de la metodología.
	
	
	lo que viene inmediatamente antes de las referencias y de los anexos.
	
	
	lo que viene inmediatamente después del capítulo de conclusión.
	
	
	lo que viene inmediatamente después de los elementos pre-textuales.
	
	
	lo que viene inmediatamente después del marco teórico del trabajo.
		Señala la opción que solamente contiene elementos pre-textuales obligatorios:
	
	
	
	dedicatoria y abstract.
	
	
	acta y agradecimientos.
	
	
	sumario y referencias.
	
	
	resumen y epígrafe.
	
	
	cubierta y portada.
		Señala la opción que solamente contiene los elementos textuales:
	
	
	
	epígrafe y dedicatoria.
	
	
	metodología y sumario.
	
	
	conclusión y referencias.
	
	
	marco teórico y análisis de datos.
	
	
	introducción y resumen.
		Los elementos pre-textuales son:
	
	
	
	lo anterior a los siguientes elementos: el acta, el sumario, las listas de figuras y el epígrafe.
	
	
	la parte del texto principal de la monografía o de la tesis.
	
	
	la parte compuesta por las referencias y anexos que complementan el texto principal
	
	
	lo posterior a los siguientes elementos: la dedicatoria, los agradecimientos, el resumen y palabras clave.
	
	
	lo que antecede el texto principal del trabajo.
		Señala la opción que solamente contiene elementos pre-textuales:
	
	
	
	resumen y bibliografía.
	
	
	cubierta y referencias
	
	
	portada y anexos.
	
	
	dedicatoria e introducción.
	
	
	epígrafe y agradecimientos.