CASO CLINICO Neumonia Infantil

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Republica Bolivariana de Venezuela.
 Ministerio de Educación Superior. 
Colegio Universitario “Cecilio Acosta”.
Extensión el Tigre, Estado Anzoátegui.
Fundación “Misión Sucre”.
Cátedra: materno infantil
Profesora: 
Lic. Inés de Tablero Alumno:
Br. Marianela Palma Parra
El Tigre, sábado 31 de diciembre de 2009
INDICE
 Pág.
INTRODUCCION ------------------------------------------ 02 
OBJETIVOS------------------------------------------------- 03 
MARCO TEORICO ----------------------------------------- 04-05 
HISTORIA CLINICA DE ENFERMERIA ------------- 06
RESUMEN DE INGRE ------------------------------------ 06
PATRONES FUNCIONALES DE SALUD 
(DATOS SUBJETIVOS Y OBJETIVOS) ---------------------- 07-10 
MODELO CONCEPTUAL APLICADO AL CASO ---- 11
NECESIDADES Y/O PROBLEMAS 
GERARQUIZADOS ---------------------------------------- 12
DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA ------------------ 13
PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA ------------ 14-17
FICHAS FARMACOLÓGICAS -------------------------- 18-19
RECOMENDACIONES ----------------------------------- 20
CONCLUCION ---------------------------------------------- 21
BIBLIOGRAFIA-------------------------------------------- 22
ANEXOS ----------------------------------------------------- 23-26
INTRODUCCIÓN 
Para el profesional de Enfermería se hace sumamente importante la 
aplicación del proceso del cuidado de enfermería, el cual es una metodología 
de trabajo consistente en un sistema con pasos relacionados que permite 
identificar y satisfacer necesidades interferidas y resolver problemas de 
salud que afecten al ser humano en su contexto, familia y comunidad.
Es por ello que el presente trabajo se llevó a cabo teniendo la finalidad de 
aplicar el proceso del cuidado de enfermería en un usuario de 10 años de 
edad que ingresó al Hospital Felipe Guevara Rojas del municipio Simón 
Rodríguez (El Tigre), Estado Anzoátegui con un Diagnostico medico de 
Henia discal. En la parte de la valoración se aplicaron dos técnicas: en 
primer lugar un instrumento de recolección de datos (Entrevista/ datos 
subjetivos aportados por un familiar del usuario) y en segundo lugar, se 
realizó un examen físico (datos objetivos). Dichos datos se utilizaron para la 
formulación de los diagnósticos de enfermería luego de detectados los 
problemas presentes y los posibles problemas, para de esta manera poder 
planificar y ejecutar las actividades necesarias para contribuir al 
mejoramiento del estado del usuario.
Una vez aplicadas esas cuatro etapas se prosiguió con la evaluación, que no 
es más que la medición de los resultados obtenidos durante todo el proceso.
Por tanto, fue necesario establecer una interacción con la madre del niño, 
para que así, trabajando conjuntamente con el Personal de Enfermería se 
pudieran lograr los objetivos propuestos. 
OBJETIVOS
• Objetivo General: 
Aplicar el proceso del cuidado de enfermería en un usuario masculino de 07 
años de edad, con un diagnóstico médico de Hernia Discal, quien se 
encuentra hospitalizado en el servicio de Pediatría del Hospital tipo II, Dr. 
Felipe Guevara Roja, municipio Simón Rodríguez (El Tigre), Estado 
Anzoátegui. Para una posible intervención quirúrgica.
• Objetivos Específicos:
1. Valorar al usuario por medio de la aplicación de diferentes 
métodos y técnicas de recolección de datos.
2. Definir los fundamentos fisiopatologicos del caso. 
3. Identificar problemas y/o necesidades.
4. Formular los Diagnósticos de enfermería de acuerdo a los 
problemas de salud detectados. 
5. Planificar las acciones de enfermería que contribuyan a 
solucionar o a disminuir los problemas de salud detectados. 
6. Ejecutar las acciones de enfermería planificadas.
7. Evaluar resultados de las acciones de enfermería aplicadas.
 
MARCO TEORICO
• DEFINICIÓN 
• ETIOLOGÍA: 
Hay cinco causas principales de la neumonía: Bacterias, Virus, 
Micoplasmas, Otros agentes, como el pneumocystis, Varios agentes 
químicos. 
• FISIOPATOLOGÍA: 
Existe una condensación originada por la ocupación de los espacios 
alveolares con exudado aquí el intercambio gaseoso no puede llevarse a 
cabo en las áreas condensadas y la sangre se desvía alrededor de los 
alvéolos no funcionales. Dependiendo de la cantidad de tejido afectado 
puede aparecer hipoxemia. Con frecuencia la neumonía puede ser 
causada por una aspiración de materiales infectados a los bronquios 
dístales y alvéolos. Ciertas personas son especialmente susceptibles 
como aquellas personas cuyos mecanismos de defensa respiratorios 
están dañadas o alteradas como pacientes con: (Gripe, Enfermedad 
pulmonar obstructiva crónica, Traqueotomía, además aquellos que han 
sido anestesiados recientemente, también en personas que padecen una
enfermedad que afecta a la respuesta de los anticuerpos (pacientes con 
mioma múltiple) sin embargo en alcohólicos es donde existe mayor 
peligro de aspiración.
 Por otra parte la neumonía nosocomial (adquirida en el hospital) es 
una causa de morbilidad y mortalidad importante.
• SIGNOS Y SÍNTOMAS:
1. Fiebre, escalofríos y sudoración.
2. Tos productiva, con expectoración mucosa, amarillenta, Y 
purulenta… (Según el microorganismo causante). Aunque en algunos 
casos se presenta tos seca.
3. Dolor torácico, dolor de cabeza, musculares y articulares. Falta de 
apetito, debilidad y malestar general.
4. Disnea (en algunos casos /Taquipnea) Crepitantes a la auscultación 
pulmonar en el área afectada.
• COMPLICACIONES: 
1. Fallo respiratorio (o cardio-respiratorio) agudo. 
2. Los empiemas o abscesos pulmonares son complicaciones de la 
neumonía poco frecuentes, pero graves y ocurren cuando se forman 
cavidades de pus alrededor o dentro del pulmón
HISTORIA CLINICA DE ENFERMERIA
Datos de identificación del usuario:
 Nombre y Apellido: M. P.
 Sexo: Masculino 
 Edad: 07 años.
 Peso: 22.200kgs. 
 Talla: 1.18 cm.
 Fecha y lugar de nacimiento: 05/08/2001, Estado Guarico.
 Nacionalidad: venezolano.
 Dirección actual: Sector Oficina I, El Tigre.
 Grado de Instrucción: 1º grado, educación básica.
 Profesión u oficio: Estudiante.
 Fecha de ingreso: 10/11/2008.
 Servicio de Pediatría.
 Motivo de ingreso: fiebre (no cuantificada) y dificultad para respirar.
Resumen de ingreso
Se trata de paciente masculino de 07 años de edad, procedente del sector 
Oficina I, el cual es acompañado por su abuela materna la cual refiere que 
presento fiebre (no cuantificada) en horas de la madrugada, sin administrar 
antipirético alguno, al igual que escalofríos, dificultad para respirar, dolor 
de cabeza, por ello es traído ha dicho centro asistencial, luego de ser 
valorado por medico de guardia deciden su ingreso con un IDX: Neumonía 
de Lóbulo Inferior Izquierdo.
PATRONES FUNCIONALES DE SALUD
Dat0s subjetivos:
 Antecedentes personales:
 La abuela Materna refiere que el niño es asmático desde los 2 años, 
con última crisis en febrero de 2008, sin ningún otro antecedente. 
 Antecedentes Familiares: 
 Madre es asmática desde la infancia.
 Abuelo materno eshipertenso y diabético. 
 No reporta datos del padre. 
 
Examen funcional:
 Patrón de percepción – manejo de la salud: 
 Familiar refiere “percibir el estado del niño como enfermo pero a 
 mejorado con el tratamiento”.
 Patrón nutricional-metabólico:
 Familiar refiere, “cumple dieta debido a la enfermedad. (Hipoalérgica), no 
come mucho.”
 
 Patrón de eliminación:
Familiar refiere “que el niño, tiene un poco de problema para ir al
baño, debido a la incomodidad del cuarto”.
 Patrón de actividades y ejercicios:
Familiar refiere “actividad normal de un niño de su edad, (juega, 
estudia)”.
 Patrón de reposo-sueño:
Familiar refiere “que tiene problemas para dormir, debido a la falta 
de oxigeno y malestar general que le ocasiona el estar hospitalizado”. 
 Patrón auto-perseccion_ Auto-concepto:
“Me siento mal y me quiero ir a mi casa, me hace falta mi mamá.”
 Patrón cognoscitivo-perceptual:
“Veo y oigo bien, pero me siento mal. (Llanto).”
 Rol-relaciones:
Familiar refiere (abuela), “el niño y su madre viven en mi casa, con mi 
esposo y conmigo, ya que ella trabaja”.
 Sexualidad:
Inactivo por su edad.
 Afrontamiento-tolerancia al estrés.
Familiar refiere (abuela), “llora mucho y se a puesto malcriado.”
 Valores y creencias:
Familiar refiere (abuela), “creemos en dios”.
 Hobby o pasatiempos: 
Familiar refiere (abuela), “jugar, ver la TV.” 
Datos objetivos:
 Exploración de signos vitales: 
Temperatura 38 ºC.
PA: 110/60 mmhg.
Peso: 22.200kgs.
 Talla: 1.18 cm. 
 Pulso: 68 p/min.
 Exploración física: 
 Examen físico cefalo- caudal:
Paciente masculino de 07 años de edad.
Se observa limpio, desorientado, ansioso, intranquilo, de contextura delgada 
y piel morena.
Cabeza: forma redonda, de tamaño pequeña, cabello y cuero cabelludo 
fuerte.
Cara: expresión triste, temperatura normal, palpación suave.
Ojos: Simétricos, de color negros, parpados caídos de expresión triste, y 
buena agudeza visual de ambos ojos.
Nariz: Tabique nasal simétricos, sin presencia de lesiones, con presencia de 
secreciones verdes. 
Boca: Labios simétricos, secos, dientes incompletos, presenta caries 
dentales. 
Oídos: simétricos sin deformidades ni secreciones, agudeza auditiva buena.
Piel: rojiza y caliente al tacto, sin presencia de lesiones en algunas zonas.
Cuello: Simétrico, delgado.
Miembros Superiores: Presencia de lesiones tipo hematomas en ambos 
brazos, sin deformidades.
Tórax: Simétrico, crepitantes a la auscultación, dolor toráxico a la 
percusión, con respiración rápida y superficial.
Abdomen: Presencia de ruidos hidroaéreos, blando e indoloro a la 
palpación, piel hidratada. 
Miembros Inferiores: completos sin deformidades, buena movilidad.
Genitales: No explorados.
Examen neurológico:
 Nivel de conciencia: El usuario (niño), se observo en tiempo y espacio de 
acuerdo a su edad.
 
MODELO CONCEPTUAL APLICADO AL CASO
Mi planificación de cuidados de Enfermería, esta basado en toda la 
fundamentación teórica en el MODELO DE ADAPTACIÓN de Sor 
Callista Roy. Definiendo esta teórica, la enfermería como: "Un sistema de 
conocimiento teórico que ordena un proceso de análisis y actividad 
relacionado con la asistencia del niño enfermo o potencialmente enfermo". 
 La hermana Callista Roy, desarrollo la teoría de la adaptación ya que en su 
experiencia en pediatría quedó impresionada por la capacidad de 
adaptación de los niños. Roy considera que las personas tienen cuatro 
modos o métodos de adaptación: Fisiológica, auto concepto, desempeño de 
funciones, y relaciones de interdependencia. El resultado final más 
conveniente es un estado en el cual las condiciones facilitan la consecución de 
las metas personales, incluyendo supervivencia, crecimiento, reproducción y 
dominio.
 La intervención de enfermería implica aumento, disminución o 
mantenimiento de los estímulos focales, contextuales, y residuales de manera 
que el paciente pueda enfrentarse a ellos. Roy subraya que en su 
intervención, la enfermera debe estar siempre consciente de la 
responsabilidad activa que tiene el paciente de participar en su propia 
atención cuando es capaz de hacerlo. Este modelo proporciona un sistema de 
clasificación de los productores de tensión que suelen afectar la adaptación, 
así como un sistema para clasificar las valoraciones de enfermería.
Roy apunta que seria útil establecer un sistema de organización de 
prioridades. Los ocho supuestos del Modelo de adaptación aplicados al niño 
son:
1. El niño es un ser biopsicosocial
2. El niño está en constante interrelación con el entorno cambiante
3. Para hacer frente a un mundo cambiante, el niño utiliza mecanismos 
innatos y adquiridos, que tienen un origen biológico, psicológico y 
sociológico
4. Salud y enfermedad son una dimensión inevitable de la vida del niño
5. Para responder positivamente a los cambios del entorno, el niño debe 
adaptarse
6. La adaptación del niño es una función de los estímulos a los que está 
expuesto y de su nivel de adaptación
7. El nivel de adaptación del niño presenta una zona que indica el rango 
de estimulación que conducirá a una respuesta positiva
8. El niño está conceptualizado como poseedor de cuatro modos de 
actuación:
a. Necesidades fisiológicas.
b. Auto concepto.
c. Función de rol.
d. Relaciones de interdependencia.
NECESIDADES Y/O PROBLEMAS GERARQUIZADOS
 Problemas Necesidad
• Respiración ineficaz Restablecer la normalidad 
 Respiratoria.
• Hipertermia (39C) Controlar la temperatura.
• Dolor toráxico Aliviar dolor.
• De eliminación (estreñimiento) Restablecer la normalidad
 de eliminaron.
• De ansiedad (madre) Ver a la madre
DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA
• Hipertermia (39C) relacionado a proceso infeccioso (neumonía), 
manifestado por piel enrojecida y caliente al tacto. 
• Alteración nutricional y metabólica por defecto relacionada con dieta 
hipoalergénica evidenciado por pérdida de apetito.
• Intolerancia a la actividad relacionada entre el suministro y la 
demanda de oxigeno evidenciado por disnea respiratoria. 
• Respiración Ineficaz relacionado a proceso inflamatorio (neumonía) 
evidenciado por aleteo nasal, tos, dificultad respiratoria, cansancio.
• Alteración del patrón del sueño relacionado a estadía hospitalaria 
evidenciado por irritabilidad, y facie de cansancio. 
PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA
Nombre del paciente: M . P. Servicio: Pediatría 
Diagnostico de enfermería Objetivos Acciones de enfermería Evaluación
Hipertermia (39C) 
relacionado a proceso 
infeccioso (neumonía), 
manifestado por piel 
enrojecida y caliente al 
tacto. 
Lograr bajar 
la 
temperatura. 
en el lapso de 
cuatro horas.
Relación Enfermera / 
Niño y Madre.
Cuantificar Signos 
Vitales especialmente la 
Temperatura cada 4 
horas.
Administrar antipirético 
prescrito Acetaminofen 
V.O.
Aplicar medico físico 
(Baño por 20 minutos, y 
compresas húmedas) en 
una habitación cerrada 
evitando las corrientes de 
aire frió.
Administrar abundantes 
líquidos. 
Luego depuestas 
en práctica las 
acciones de 
enfermería se 
dejó estable al 
usuario y con 
temperatura de 
36, 5 C
PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA
Nombre del paciente: M . P. Servicio: Pediatría 
Diagnostico de 
enfermería
Objetivos Acciones de enfermería Evaluación
Respiración Ineficaz 
relacionado a 
proceso inflamatorio 
(neumonía) 
evidenciado por 
aleteo nasal, tos, 
dificultad 
respiratoria, 
cansancio.
Estabilizar 
respiración.
Relación Enfermera / 
Niño y Madre.
Cuantificar Signos Vitales
Facilitar la respiración y 
colocar al paciente en 
posición adecuada: Semi 
Fowler y Fowler (30-45º)
 Facilitar la eliminación de 
secreciones a través de la 
fisioterapia respiratoria.
Luego de puestas 
en práctica las 
acciones de 
enfermería se 
dejó cómodo al 
usuario y se 
disminuyeron sus 
problemas 
parcialmente.
PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA
Nombre del paciente: M . P. Servicio: Pediatría 
Diagnostico de enfermería Objetivos
Acciones de 
enfermería
Evaluación
Alteración nutricional y 
metabólica por defecto, 
relacionada con dieta 
hipoalergénica 
evidenciado por pérdida 
de apetito.
Tratar que el 
usuario reponga 
el apetito.
Relación 
Enfermera / Niño 
y Madre.
Ayudar a que el 
usuario acepte la 
dieta.
Educar al 
familiar para que 
ayude con los 
métodos de 
alimentación
Luego de puestas 
en práctica las 
acciones de 
enfermería se 
logro que el 
usuario repusiera 
el apetito.
PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA
Nombre del paciente: M . P. Servicio: Pediatría 
Diagnostico de enfermería Objetivos
Acciones de 
enfermería
Evaluación
Alteración del patrón del 
sueño relacionado a 
estadía hospitalaria 
evidenciado por 
irritabilidad, y facie de 
cansancio. 
Tratar que el 
usuario, duerma 
y calmar el 
stress
Relación 
Enfermera / Niño 
y Madre.
Educar al 
familiar acerca 
de cómo tratar al 
usuario para 
calmar su stress 
(ansiedad). 
Comunicarse con 
la madre del 
usuario para que 
lo visite más a 
menudo.
Se logro que la 
madre lo visitara 
más a menudo.
Se logro que el 
familiar 
entendiera la 
actitud de 
ansiedad del 
usuario.
 Se logro calmar 
la ansiedad del 
usuario y por 
ende se restituyo 
el sueño normal.
FICHAS FARMACOLÓGICAS
 
• ACETAMINOFEN 
Composición: Acetaminofen 
Indicaciones: Como analgésico y antipirético.
Advertencias: No debe excederse la dosis recomendada ni 
administrarse por periodos mayores de 10 días. Adminístrese con 
precaución en caso de disfunción hepática o renal. 
Posología en Niños: Mayores de 06 meses a 02 años ½ 1 cdta. (2,5 – 5 
ml) c/ 4- 6 horas. De 07 a 12 años: 2 – 4 cdtas (10 – 20 ml) c/ 4 o 6 
horas.
Adultos: 1 tableta de 500 mgs. Cada 06 horas.
Presentación: Jarabe: Fco. De 120ml (E.F.G. 26.167) Tabletas: 
Estuche de 20 de 500 mgs. (E.F.G. 26.011).
• AMPICILINA SULBACTAM 
Composición: Cada Fco. – amp. Contiene: Ampicilina / Sulbactam 
500 mgs / 250 mgs; 1000mgs / 500 mgs; 2.000 / 1000 mgs.
Indicaciones: Infecciones del tracto respiratorio superior e inferior, 
tracto urinario y ginecológicas, infecciones intra-abdominales, 
septicemia, meningitis, piel, tejidos blandos, huesos, articulaciones, e 
infecciones gonocócicas. Profilaxis de infecciones post – operatorias.
Efectos adversos: Elevación de enzimas hepáticas, reacciones 
alérgicas, diarreas.
Posología: Niños: 100 mgs. de Ampicilina y 50 mgs. de Sulbactam, 
cada 6 – 8 horas durante la primera semana de vida del recién nacido 
la dosis se administra c / 12 horas. Adultos: 1,5 / 3 g c/ 6 u 8 horas Vía 
IM. o E.V
Presentación: Fco. – amp. 1.000 / 500 mgs., de 500 mgs. / 250 mgs. Y 
Fco. – amp. 2.000 / 1000 mgs. (EF. 32.017)
• HIDROCORTISONA 
Composición: Hidrocortisona base de 100 mgs. Y 500 mgs.
Indicaciones: Condiciones agudas de carácter grave y severo en las 
que se requiera un efecto anti- inflamatorio inmediato: estado 
asmático, reacciones anafilácticas a (las drogas, transfusiones y 
otras) Eritema multiforme severo o síndrome de Stebeeb Jonson 
pénfigo, carditis reumática severa. Anemia hemolítica auto inmune. 
En todos los casos de la enfermedad básica debe ser tratada 
simultáneamente.
Reacciones adversas: Hipertensión arterial, hiperglicemia, 
complicación de ulcera péptica, alteración de la conducta, 
osteoporosis, cataratas subcasulares, insuficiencia suprarrenal aguda 
con síndrome de retiro caracterizado por fiebre, mialgia y artralgia.
Advertencias: Debido a sus múltiples interacciones es recomendable 
consultar fuentes especializadas antes de asociar este producto con 
otro fármaco.
Contraindicaciones: Diabetes, herpes simple ocular, tuberculosis 
pulmonar activa.
Posología: Inicial: 100mgs – 500mgs IV en 30 seg. Mantenimiento 
100mgs c/ 4 – 6 horas durante 24- 48 horas.
Presentación: Fco. De 100 y 500 mgs. 
RECOMENDACIONES 
El Personal de Enfermería debe orientar a la madre y al niño (escolar) a que 
mantenga los siguientes hábitos y así poder evitar una recaída como son: 
 Lavar las manos frecuentemente, en especial después de sonarse la 
nariz, ir al baño, cambiar pañales y antes de comer o preparar 
alimentos. 
 No fumar, ya que el tabaco daña la capacidad del pulmón para 
detener la infección. 
 Visitar a su Pediatra y preguntar por Ciertas vacunas pueden ayudar 
a prevenir la neumonía en los niños: Vacuna antineumocócica 
(Pneumovax, Prevnar) previene el Streptococcus pneumoniae. 
 Proporcionar ventilación humedad y temperatura confortable 
 Facilitar la eliminación de excreciones (fisioterapia respiratoria). 
Antes de la realización de la fisioterapia respiratoria se debe de 
valorar mediante pulsiometría su grado de tolerancia a los cambios 
posturales así como su demanda de oxigeno. Utilizar los 
instrumentos, inspiro metro incentivado y espirómetro incentivado. 
Estimular al paciente a realizar respiraciones profundas y a toser. 
Proporcionarle apoyo físico durante las sesiones para ayudarle a 
eliminar las secreciones. 
 Ayudar al paciente a toser eficazmente (La tos es un mecanismo de 
defensa que ayuda a la expulsión de sustancias extrañas inhaladas).
 Hidratación Adecuada: a través de la deshidratación da lugar a 
secreciones espesas y pegajosas.
 Reducir la diseminación de la infección: Evitando las visitas de 
personas que tengan síntomas respiratorios sospechosos estén en 
contactos con personas de alto riesgo. 
CONCLUCION
Luego de la satisfactoria culminación de este estudio de caso clínico, se ha 
llegado a la conclusión de que el Proceso del Cuidado de Enfermería 
constituye una herramienta básica y primordial en la labor cotidiana del 
personal de enfermería, debido a que mediante esta metodología de trabajo 
con pasos relacionados, el profesional interactúa con el paciente para 
conseguir los datos necesarios para la formulación de diagnósticos de 
enfermería que dan a conocer las necesidades que deben satisfacerse en el 
usuario. Cabe resaltar que para la aplicación de este proceso es necesario 
mantener un elevado grado de interacción con el usuario, y, con el familiar 
del mismo, como fue el caso de este estudio.
Es importante reconocer que la neumonía es una inflamación de los 
pulmonescausada por una infección por muchos organismos diferentes 
como bacterias, virus y hongos. En el cual existe una condensación originada 
por la ocupación de los espacios alveolares con exudado. Y que el 
intercambio gaseoso no puede llevarse a cabo en las áreas condensadas y la 
sangre se desvía alrededor de los alvéolos no funcionales. 
Dependiendo además de la cantidad de tejido afectado puede aparecer 
hipoxemia. Con frecuencia la neumonía puede ser causada por una 
aspiración de materiales infectados a los bronquios dístales y alvéolos. 
Ciertas personas son especialmente susceptibles como aquellas personas 
cuyos mecanismos de defensa respiratorios están dañadas o alteradas como 
pacientes con: Gripe, Enfermedad pulmonar obstructiva crónica, 
Traqueotomía, aquellos que han sido anestesiados recientemente, también en 
personas que padecen una enfermedad que afecta a la respuesta de los 
anticuerpos ( pacientes con mioma múltiple), en alcohólicos donde existe 
mayor peligro de aspiración. Sin poder olvidar que la neumonía nosocomial 
(adquirida en el hospital) es una causa de morbilidad y mortalidad 
importante.
Para concluir, cabe destacar que se lograron los objetivos propuestos al 
iniciar este estudio de caso, y así mismo, los objetivos propuestos al iniciar la 
realización de los planes de cuidado.
GLOSARIO
ALETEO NASAL: Es el ensanchamiento de la abertura de las fosas nasales 
durante la respiración. Con frecuencia, es un signo de que se necesita mayor 
esfuerzo para respirar.
BACTERIA: son organismos unicelulares de vital importancia y útiles para 
la humanidad. Solamente el 1% de ellas producen enfermedades, las cuales 
son cada vez más difíciles de combatir por el abuso indiscriminado de 
antibióticos.
BIOPSICOSOCIAL: Modelo holístico de Salud y Enfermedad que considera 
al individuo un ser que participa de las esferas biológicas, psicológicas y 
sociales. O sea, no se entiende ya la enfermedad como la mera ausencia de 
salud, o simplemente de la salud física, sino que además cualquier alteración 
psicológica o social, puede determinar el estado de 
enfermedad/discapacidad de un individuo.
DISEMINACION: Esparcimiento, dispersión de algo por distintos lugares.
FISIOTERAPIA: La OMS (1968) la describe como “el arte y la ciencia del 
tratamiento por medio del ejercicio terapéutico, calor, frío, luz, agua, masaje 
y electricidad. Además, la Fisioterapia incluye la ejecución de pruebas 
eléctricas y manuales para determinar e grado de afectación de la 
inervación y la fuerza muscular, pruebas para determinar las capacidades 
funcionales o la amplitud del movimiento articular y medidas de la 
capacidad vital, así como ayudas diagnósticas para el control de la 
evolución”.
HIPOXEMIA: Déficit del nivel de oxígeno en sangre. El término es utilizado 
cuando se produce una situación en donde el aporte de oxígeno a las células 
no puede cubrir las necesidades metabólicas.
MYCOPLASMA: BIOL. Microorganismo unicelular de acción patógena, dé 
pared celular poco diferenciada y gran variedad de formas.
PNEUMOCYSTIS: La Neumonía por Pneumocystis (PCP, por sus siglas en 
inglés) es una forma de neumonía que causa una infección pulmonar. La PCP 
es causada por un hongo llamado Pneumocystis jirovecii (P. jiroveci). 
Esta infección afecta a las personas que tienen un sistema inmune débil. Es la 
infección seria más común entre las personas con SIDA.
TRAQUEOTOMIA: Incisión realizada artificialmente en la tráquea a 
través del cuello para conseguir un acceso a la vía aérea. Se utiliza 
generalmente con el objeto de superar una obstrucción a nivel de la laringe 
por un cuerpo extraño, un tumor o un edema de glotis. 
VIRUS: Los virus son entidades formadas principalmente por ácidos 
nucleicos (genoma) y proteínas que se reproducen únicamente dentro de 
células vivas, utilizando los mecanismos de síntesis de la propia célula para 
sintetizar sus productos especializados. Los virus son entidades formadas 
principalmente por ácidos nucleicos (genoma) y proteínas que se reproducen 
únicamente dentro de células vivas, utilizando los mecanismos de síntesis de 
la propia célula para sintetizar sus productos especializados.
 
 BIBLIOGRÁFIA
CARPERITO, l. (2003). Manual de Diagnósticos De Enfermería. 9a 
Edición. McGraw – Hill, Interamericana. 
AGUILAR CORDERO, maría josé. Tratado de Enfermería Infantil. 
volumen I. Editorial Océano.
Neumonía del lóbulo inferior 
izquierdo
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Neumonía en niños