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Métodos de Ensino de Espanhol

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LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
		Exercício: CEL0622_EX_A2_201707171491_V1 
	24/02/2019 (Finaliz.)
	Aluno(a): AGNALDO DE JESUS SOARES
	2019.1 EAD
	Disciplina: CEL0622 - LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	"Dicho método prioriza casi exclusivamente la lengua oral utilizada en lo cotidiano. Se compara el proceso de E/A de LE al proceso de adquisición de la lengua materna, por lo cual la imitación (oír-repetir) del modelo lingüístico del profesor es fundamental.", estamos refiriéndonos al método:
		
	
	Comunicativo.
	 
	Directo.
	
	Situacional.
	
	Estructuralista.
	
	Gramática-Traducción.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	"Es un método dirigido más para adultos que para niños. La transmisión de conocimientos lingüísticos ocurre en una única dirección: del profesor hacia el estudiante. El profesor es el protagonista, y el estudiante, un agente pasivo.", estamos hablando del método:
		
	
	Situacional.
	
	Comunicativo.
	
	Directo.
	
	Estructuralista.
	 
	Gramática-Traducción.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Es la que se aprende en un país en el cual no se habla dicha lengua; estamos hablando de
		
	
	Lengua Meta.
	
	Lengua de Aprendizaje.
	 
	Lengua Extranjera.
	
	Lengua Materna.
	
	Lengua Segunda.
	
	
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	"Énfasis en la producción de significados más que en la forma del sistema gramatical. El profesor trabaja con el objetivo de estimular al estudiante a pensar y a relacionarse en la LE. Las técnicas son interactivas, con trabajos en parejas o en pequeños grupos."
Estamos hablando del método de E/A de E/LE llamado:
		
	
	Gramática-Traducción.
	
	Estructuralista.
	
	Audiovisual.
	
	Directo.
	 
	Comunicativo.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"Desarrollo formal y consciente de la lengua, normalmente obtenido a través de la explicación de reglas y posterior reflexión sistemática de los elementos."
Estamos hablando de:
		
	
	Proceso mixto.
	
	Método.
	
	Adquisición.
	 
	Aprendizaje.
	
	Enseñanza.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
		
	
	En los métodos estructuralistas no se da importancia a la pronunciación.
	
	En la historia solo han existido 4 métodos de E/A de LE.
	
	El método directo nace como reacción al método comunicativo.
	
	Hablando de los métodos tradicionales de gramática-traducción la figura del profesor es irrelevante.
	 
	En el método comunicativo existen varias competencias, como por ejemplo la competencia sociolingüística, que se relacionan entre sí.

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