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5/5/2019 EPS simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=1148226&matr_integracao=201512658286 1/3 CEL0628_201512658286 V.1 Quest.: 1 ¿Cuál de las siguientes duplas están correctas? Quest.: 2 ¿Quién influyó con sus estudios la concepción sociohistóricacultural? Quest.: 3 Hablando del método comunicativo según Van Ek, determina cuál de las siguientes competencias no hace parte de él: Lupa Calc. VERIFICAR E ENCAMINHAR Aluno: CLARISSA RODRIGUES GONZALEZ Matrícula: 201512658286 Disciplina: CEL0628 ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA EST. Período Acad.: 2019.1 EAD (G) / SM 1. Vygotsky / constructivista. Piaget / Concepción sociohistóricacultural. Piaget / behaviorista. Piaget / constructivista. Vygotsky / behaviorista. 2. Piaget. Liberali. Vygotsky. Oliveira. Freire. 3. competencia sociocultural. competencia discursiva. competencia lingüística. competencia sociolingüística. competencia gramatical. Clarissa Gonzalez Clarissa Gonzalez 5/5/2019 EPS simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=1148226&matr_integracao=201512658286 2/3 Quest.: 4 ¿Quién fue el primer teórico que habló de competencia? Quest.: 5 En un plan de clase se deben incluir: Quest.: 6 Cuando realizamos una evaluación para determinar lo que sabe un determinado alumno antes de empezar el curso, estamos delante de una evaluación de tipo Quest.: 7 Entre los motivos en contra de estudiar gramática podemos afirmar que: Quest.: 8 La gramática interna... 4. Chomsky. Canale y Swain. Perrenoud. Moya. Van Ek. 5. los objetivos de aprendizaje, el nombre de cada estudiante y actividades que se pretenden trabajar en clase. los objetivos de aprendizaje, contenidos y actividades que se pretenden trabajar en clase. relación de todas las actividades que se pretenden realizar a cada cinco minutos. el nombre de cada estudiante, material utilizado y horario de la clase. lista de los contenidos a ser vistos y su relación con los contenidos que se vieron el año anterior. 6. parcial. sumativa. global. formativa. diagnóstica. 7. solo una parte de la gramática se puede aprender conscientemente. a partir de una estructura dada y aprendida, los alumnos pueden construir muchas otras frases. permite que los estudiantes hablen o escriban con más corrección. evita la fosilización. proporciona tranquilidad y seguridad a los alumnos. 8. describe y explica el funcionamiento del sistema lingüístico. se plantea el análisis del funcionamiento de los idiomas desde una perspectiva que tiene en cuenta la Clarissa Gonzalez 5/5/2019 EPS simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=1148226&matr_integracao=201512658286 3/3 Quest.: 9 ¿Cuál de los siguientes instrumentos no hace parte de los instrumentos autóctonos de la música vasca? Quest.: 10 ¿Qué destrezas podemos trabajar con la música en las clases de E/A de E/LE? I. Comprensión auditiva. II. Expresión oral. III. Comprensión y expresión escrita. comunicación. estudia la evolución que una lengua ha experimentado a lo largo del tiempo. es aquella que estudia las normas de la lengua padrón, en especial de la lengua escrita. es el conocimiento intuitivo y funcional que los hablantes poseeen cuando se comunican en cualquier lengua. 9. txistu. txalaparta. castañuelas. tamboril. alboka. 10. Solo la II y la III. La I, la II y la III. Ninguna de las tres. Solo la I y la II. Solo la I y la III. VERIFICAR E ENCAMINHAR Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada Clarissa Gonzalez
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