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av parcial ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA EST 01

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5/5/2019 EPS
simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=1148226&matr_integracao=201512658286 1/3
CEL0628_201512658286 V.1
 
Quest.: 1
¿Quién es el teórico para el cual el ser humano aprende a conquistar conocimiento por la adquisición individual. El
foco recae en el alumno y en las operaciones mentales, una vez que aprender depende del desenvolvimiento de
cada uno?
Quest.: 2
¿Cuál de las siguientes afirmaciones hacen parte de la concepción behaviorista?
Quest.: 3
Hablando del método directo, lee atentamente las cuatro afirmaciones. 
I.­ Nace como reacción al método de gramática­traducción.
II.­ Se da más importancia a la parte escrita de la lengua.
III.­ Es el método más actual que existe.
IV.­ Se compara el proceso de E/A de LE al de la adquisición de la lengua materna.
Ahora, determina cuál es la opción correcta.
Lupa   Calc.
   
 
Aluno: CLARISSA RODRIGUES GONZALEZ Matrícula: 201512658286
Disciplina: CEL0628 ­ ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA EST.  Período Acad.: 2019.1 EAD (G) / SM
 
1.
Freire.
Pavlov.
Oliveira.
Vygotsky.
Piaget.
 
2.
Es indispensable fomentar las interacciones de los alumnos entre sí y con el profesor mediante métodos
grupales y participativos.
Las prácticas presuponen la interacción entre alumno, conocimiento y los otros.
Se ve el error como constructivo.
El profesor estimula la pesquisa y el esfuerzo del alumno, proponiendo una situación­problema.
Las prácticas en clase se presentan como secuencia lógica, linear, no favorecen las conexiones de lo
aprendido con las necesidades reales.
 
3.
Clarissa Gonzalez
Clarissa Gonzalez
Clarissa Gonzalez
Clarissa Gonzalez
5/5/2019 EPS
simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=1148226&matr_integracao=201512658286 2/3
Quest.: 4
Si hablamos de competencia gramatical, discursiva, sociolingüística y estratégica, estamos refiriéndonos a los
estudios de:
Quest.: 5
Si hablamos de evaluaciones cualitativa, cuantitativa e cuali­cuantitativa, estamos referiéndonos a un tipo de
evaluación clasificada según:
Quest.: 6
Cuando planificamos una clase la pregunta que tiene que nortear, estar en la base de nuestra acción es:
Quest.: 7
La gramática comunicativa:
Son verdaderas solamente las opciones II y III.
Son verdaderas solamente las opciones I y IV.
Son verdaderas solamente las opciones III y IV.
Son verdaderas solamente las opciones I y III.
Son verdaderas solamente las opciones I y II.
 
4.
Moya.
Perrenoud.
Van Ek.
Canale y Swain.
Chomsky.
 
5.
el enfoque metodológico.
el momento.
la finalidad o función.
el estándar de comparación.
el agente evaluador.
 
6.
¿ese grupo me cae bien o no?
¿cuánto tiempo tengo de clase?
¿cuál es el contenido que quiero enseñar?
¿qué día de la semana tengo clase?
¿quiénes son mis estudiantes?
 
7.
es el conocimiento intuitivo y funcional que los hablantes poseeen cuando se comunican en cualquier
lengua.
estudia la evolución que una lengua ha experimentado a lo largo del tiempo.
se plantea el análisis del funcionamiento de los idiomas desde una perspectiva que tiene en cuenta la
comunicación.
describe y explica el funcionamiento del sistema lingüístico.
Clarissa Gonzalez
Clarissa Gonzalez
Clarissa Gonzalez
Clarissa Gonzalez
Clarissa Gonzalez
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5/5/2019 EPS
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Quest.: 8
Francisco Matte Bon es referencia en el campo gramatical de la E/A de E/LE por su obra:
Quest.: 9
Uno de los máximos representantes del tango es:
Quest.: 10
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
es aquella que estudia las normas de la lengua padrón, en especial de la lengua escrita.
 
8.
Gramática de la lengua castellana.
Gramática Comunicativa del Español.
Gramática, pragmática y enseñanza de la lengua.
Nueva Gramática de la Lengua Española.
Competencia gramatical.
 
9.
Cristina Aguilera.
Carlos Gardel.
Enrique Iglesias.
Benito Lertxundi.
Shakira.
 
10.
Dos aspectos importantes que se pueden tratar con las canciones son: el aspecto cultural e interdisciplinar
de las clases de E/A de E/LE.
Es bueno utilizar siempre un mismo tipo de música para que los estudiantes no se sientan perdidos.
Para trabajar con canciones en las clases de E/A de E/LE no hace falta preparar la clase.
Hay una única forma de trabajar con canciones en clase de E/A de E/LE.
En general cuando se utilizan músicas o canciones en la clase, esta suele resultar más aburrida.
 
 
 
 
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
 
 
 
 
 
Clarissa Gonzalez
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