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Língua Espanhola: Relações Discursivas María Paz Pizarro Aula 7 Clase 7 El mantenimiento del referente La progresión temática – el concepto de secuencia Los géneros discursivos Las secuencias textuales 2 Siguiendo el raciocinio de la clase 6, vamos a ver algunos mecanismos que van a dar al discurso una mayor claridad, que van a transformar el texto que se quiere exponer en un texto lleno de significados que el lector va a desvelar de manera sencilla, pues, con las indicaciones dadas en esta clase y en la anterior, el discurso presente en un texto estará mejor organizado y más coheso. 3 Mantenimiento del Referente: Es sobre lo que se habla. Se logra a través de procedimentos léxicos y gramaticales: Permiten introducir y mantener la temática de un texto Proporcionan un contenido semántico pleno. Hacen sutiles su comprensión. 4 Mantenimiento del Referente Procedimientos gramaticales Anáfora -el referente que se recupera ya ha sido mencionado anteriormente en el texto- Catáfora -el referente al que se pretende hacer mención aparecerá posteriormente en el texto- 5 Tipos Ejemplos Adjetivoposesivo Aljuez lo secuestraron y lo único que apareció fue su chaqueta Pronombrespersonales A tu hermano nadie lo ha visto en todo el día. Pronombresindefinidos Aparecieron finalmente todas sus cosas: el reloj, la pulsera, el anillo... Pronombrerelativo Es una magnífica fiesta que conmemora la fundación de la ciudad. Adverbiosde lugar Fueron a Madrid por motivos de trabajo y allí se conocieron. Elipsis Se ha escapado un león del circo. Menos mal que (él) es muy manso. 6 Mantenimiento del Referente Procedimientos léxicos 7 Repeticiones Me gusta leer libros y sobre todo los libros de aventuras. Sinónimos ocasisinónimos Ha recibido un fuerte apoyo de sus superiores. Sin ese espaldarazo no habría llegado muy lejos. Correferencias Se escapó de la cárcel a los tres días de que lo encerraran. Elfugitivo anduvo varios meses escondido en una cueva. Relaciones dehiperonimiaehiponimia Han llegado al zoo nuevos animales exóticos. Entre otros, unloro azuly unacacatúa. Sustituciónporcalificacionesvalorativas El hundimiento del petrolero fue inevitable. No obstante, el presidente ha confirmado que pondrá los medios suficientes para que no vuelva ocurrir otra catástrofe de este tipo. Preformasléxicas Nos trajo algunas cosas para que nos entretuviésemos y la que más nos gustaron fueron una peonza y un balón de reglamento. 8 Metáforas ymetonimias Lo encontraron con una jeringuilla clavada en el brazo. Sin duda, el proyectil viajero hizo su efecto. Relaciones por campossemánticos A lo lejos se divisaba un velero surcando los mares. El viento soplaba dulcemente y las olas llegaban mansamente a la orilla. Tumbados en la arena, se nos presentaba una tarde plácida de sueño. Relaciones por conocimiento del mundo Zapatero ha confirmado que el paro ha descendido. Si lo dice el Presidente, se supone que será cierto. 9 Progresión temática Se define como el mecanismo por el que se dosifica y organiza el desarrollo de la información en un texto. Es uno de los fenómenos que manifiesta la cohesión textual, puesto que para que un texto presente esta propiedad textual ha de desarrollar un tema o tópico de manera que progresivamente se vaya añadiendo información nueva (rema) a la información ya conocida (tema) 10 11 Progresión de tema constante: a un mismo tema se le van asignando distintos remas, es decir, el mismo tema aparece en sucesivas oraciones con remas diferentes [Gabriel es inteligente. Ø (Gabriel) Es muy rápido pensando. Ø (Gabriel) Siempre dice cosas oportunas]. Es el esquema más simple con el que el escritor no pone en peligro la interpretación, ya que el lector difícilmente se extravía, al haber siempre un punto común -en este caso [Gabriel]- entre todas las frases. Progresión de tema evolutivo o lineal: responde a una concatenación de temas, esto es, el rema de una proposición o parte de este se convierte en tema de la siguiente. [Esta mañana he estado en la peluquería. Ø (en la peluquería) También estaba la vecina. Ø (la vecina) Me ha dicho que...]. Es frecuente en la exposición de acontecimientos en cadena, en el que uno es la causa del otro. 12 Progresión de temas derivados: Al ser el tema constante un colectivo o un objeto, llamado hipertema, este se puede descomponer en partes, de forma que se tematizan los diferentes miembros, llamados subtemas, sucesivamente. Si el hipertema aparece explícito, puede ocupar tanto la posición de tema como de rema: [La obra de J. R. Jiménez suele dividirse en tres etapas (hipertema): etapa de la poesía intimista (subtema) [....]; etapa de la poesía pura (subtema) [....]; etapa de la poesía deshumanizada (subtema) [...]]. 13 14 15 16 Língua Espanhola: Relações Discursivas María Paz Pizarro Actividad 7 Determina la progresión temática de cada texto El pan es un alimento básico de la nutrición humana. Para hacerlo se hornea una masa elaborada la mayoría de las veces con harina, sal y agua y, a veces, otros ingredientes extra como frutos secos… 18 El pan es un alimento básico de la nutrición humana. Para hacerlo se hornea una masa elaborada la mayoría de las veces con harina, sal y agua y, a veces, otros ingredientes extra como frutos secos… Progresión temática constante. 19 El pan, alimento básico en la dieta humana, utiliza la harina como ingrediente fundamental. La harina es el polvo resultante de la molienda de las semillas de diversos cereales. El cereal más habitual para hacer harina de cara a elaborar el pan es el trigo. El trigo es un tipo de gramíneas con espigas terminales compuestas de cuatro o más carreras de granos. 20 El pan, alimento básico en la dieta humana, utiliza la harina como ingrediente fundamental. La harina es el polvo resultante de la molienda de las semillas de diversos cereales. El cereal más habitual para hacer harina de cara a elaborar el pan es el trigo. El trigo es un tipo de gramíneas con espigas terminales compuestas de cuatro o más carreras de granos. Progresión de tema evolutivo o lineal 21 Hay muchas clases de panes según su ingrediente básico, por ejemplo: - Pan de trigo, que es el más comprado por la gente. - Pan de soja, caracterizado por no tener gluten. - Pan de mijo, habitual en los países asiáticos, tiene forma aplanada. 22 Hay muchas clases de panes según su ingrediente básico, por ejemplo: - Pan de trigo, que es el más comprado por la gente. - Pan de soja, caracterizado por no tener gluten. Pan de mijo, habitual en los países asiáticos, tiene forma aplanada. Progresión de temas derivados 23
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