LITERATURAS CONTEMPORANEAS DE LINGUA ESPANHOLA - Aula_03

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LITERATURAS CONTEMPORÂNEAS DE LÍNGUA ESPANHOLA
PROF. ANA ELISA SERRA
Aula 3
LITERATURA HISPÁNICA DEL SIGLO XX
Guión de esta clase:
El teatro español contemporáneo (siglo XX).
El chileno Pablo Neruda y la "Nueva canción chilena" (poesía y música).
3) La Literatura mexicana del Siglo XX: Octavio Paz y "El arco y la lira".
4) La cuentística del peruano Alfredo Bryce Echenique: narrativa y oralidad.
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En uno de sus ensayos de juventud, El signo de la literatura española del Siglo XX, Pedro Salinas dice: “¿Cuál es el signo del Siglo XX en la literatura española? Podemos equiparar el signo espiritual de una época histórica con un especial querer decir. Pues bien; para mí el signo del Siglo XX es el signo lírico; los auto-res (…) de este período adoptan una actitud de lirismo radical al tratar los temas literarios”. 
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1)El teatro español contemporáneo
es un panorama extenso y vamos a mencionar a algunos autores:
1- Exilio y posguerra (Max Aub, Rafael Alberti, Alejandro Casonas, Pedro Salinas, Joaquín Calvo Sotelo, Enrique Jardiel Poncela, Miguel Mihura);
(1) (2) 
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2- Teatro social: Buero Vallejo y Alfonso Sastre
3- El teatro no realista de los años 60 y 70: Fernando Arrabal e Francisco Nieva.
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4- El teatro a partir de 1970:
a) El nuevo teatro español: José Ruibal y el teatro subterráneo.
(3)
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b) El teatro independiente. _______X_______
 Momento actual
Sin la urgencia (de las motivaciones políticas) que caracterizaba al penúltimo teatro español, los jóvenes autores parecen acceder a la creación dramática por causas más ligadas a la estética, el arte en sí y a la profesionalidad escénica. Tras una etapa de predominio de lo visual y el teatro no-literario, se empiezan a
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recuperar el texto dramático y la importancia del actor. Algunos de estos jóvenes autores han realizado incursiones en la poesía, la narrativa y, frecuentemente, en la realización de textos y guiones para cine y televisión. Se-ñalemos un rasgo significativo: la abundancia de mujeres en este grupo de jóvenes autores; autoras que, en su generalidad, no tienen con-ciencia de realizar un teatro de sensibilidad
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femenina. No lo plantean. (4) 
2) El chileno Pablo Neruda y la "Nueva canción chilena" (poesía y música).
Todo escritor sufre influencias de los aconteci-mientos que le rodean; por su vez, él mismo contribuye con otras áreas que no son estric-tamente la literatura. Eso pasó con Pablo Ne-ruda: su obra no puede ser entendida disocia-
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da de las diferentes realidades que vivía en su cotidiano. Realidades que lo llevan a escribir textos en prosa y fundamentalmente poesía, que reflejan experiencias personales y comu-nitarias del autor. De esta forma podemos pre-guntarnos qué sucedió en Chile y en el mun-do, desde el 12 de julio de 1904 hasta el 23 de septiembre de 1973. Sería difícil de responder. 
En estos casi 70 años, innumerables aconteci-
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mientos, movimientos, guerras, descubrimientos
 fenómenos, corrientes, etc se fueron sucedien-do, uno después del outro, influyendo en el pensamiento y en la vida de Neruda y en su obra. Delante de este amplio abanico de posi-bilidades, una faceta nos interesa: la música. Más concretamente las relaciones que se establecieron entre Neruda y la Nueva Can-ción chilena (NCCh). Este movimiento estaba
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inserido dentro de una serie de acontecimientos sociales que marcaron la década de los 60, como la Guerra Fría, la construcción del Muro de Berlín, la Guerra de Vietnam, las manifes-taciones contra el racismo, el movimiento ne-gro, la Revolución Cubana, el acercamiento a posiciones socialistas y comunistas de varios países latinoamericanos. Una nueva conscien-cia social asume un papel continental, ofre-
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ciendo una profundidad para canciones que se caracterizan por el contenido de sus letras comprometidas con la denuncia de ciertos te-mas sociales, advogando siempre por la liber-tad, la igualdad y la justicia. Estas músicas no se circunscriben únicamente a América Latina, pues tenemos expoentes en Norte América, como Joan Baez y Bob Dylan. Son ellos mis-mos los compositores de suas propias letras
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aunque a veces musiquen las obras de poetas reconocidos, como es el caso de Neruda.
Ahora vamos a ver un vídeo con Pablo Milanés:
https://www.youtube.com/watch?v=WZAhR-xSdVE 
Como hemos visto, es la figura de Pablo Neruda que aparece durante toda la presentación. Vol-
viendo a la NCCh, a los pocos fue denominado Nueva Canción, expresión con la cual los
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cantantes del movimiento se sentían bien más identificados. El término NCCh se consolida en 1969, mas podemos decir que se inicia antes con la folclorista Violeta Parra, que aunque haya muerto en 1967, sería imposible pensar en este movimiento sin sua influencia, sin la renovación de denúncia y poesía que ella introdujo en sus composiciones. Víctor Jara se integra al grupo; fue el cantante que dirigió 
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el homenaje a Pablo Neruda, en el Estadio Na-cional, cuando éste volvió a Chile, tras reci-bir el Premio Nobel.
A finales de la década de los 60, la nueva can-ción chilena estaba en pleno apogeo. Desta-camos el grupo Quilapayún; entre sus cancio-nes se encuentra Cuecas de Joaquín Murie-ta, de un texto de Pablo Neruda com música y arreglos musicales de Sergio Ortega.
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En julio de 1969, ocurrió el primer Festival de la Nueva Canción Chilena. Después hubo el segundo, también con éxito, pero el siguiente ya tenía poco público. 
Después del cambio político, en 1973, con el gobierno militar, no había más condiciones pa-ra seguir con el movimiento en Chile. Pero hu-bo una buena divulgación internacional.
Con el paso del tiempo, surge un nuevo movi-
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miento que será conocido como Canto Nuevo, que presenta un mensaje social mucho menos directo.
Neruda, a lo largo de su vida, tuvo amistad con diversos músicos. Vários musicaron sus poe-sías. Vamos a ver un vídeo con una de estas canciones, pero antes les aconsejo a tener en manos la letra, que la encuentran en:
http://www.neruda.uchile.cl/obra/obra20poemas5.html
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El vídeo con Joan Manuel Serrat:
https://www.youtube.com/watch?v=9PD7za-1YxY 
Aquí tenemos algunos otros ejemplos:
3. América insurrecta; por Mikis Theodorakis
4. Américas (cantata popular); por Gustavo Becerra-Schmidt
Vienen los pájaros; por Mikis Theodorakis
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6. Aquí me quedo; por Víctor Jara y Patricio Castillo
9. Cueca de Joaquín Murieta; por Sergio Ortega
10. Dos sonetos; por Eduardo Carrasco
11. El árbol [o El árbol dos libres]; por Rodolfo Parada
20. No te quiero sino porque te quiero [o Te quiero sólo porque a ti te quiero] por Violeta Parra.
(Texto de los slides 8 a 18: Adaptado del artículo de autoría de la prof. Maria Paz Pizarro)
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3) La Literatura mexicana del Siglo XX: Octavio Paz y "El arco y la lira".
Tras la caída del Modernismo, es Octavio Paz, junto con Cesar Vallejo y Pablo Neruda, que ayuda a renovar la literatura hispanoamerica-na en el siglo XX. Angustiado por las condicio-nes de vida en México y por la Guerra Civil Es-pañola, empieza como poeta comprometido con la realidad política. 
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La mayor parte de la amplia producción de Octavio Paz se encuadra en dos géneros: la lírica y el ensayo. (6)
Las primeras composiciones respondían a una estética neorromántica y a fuertes preocupa-ciones sociales. Despuésrevisó sus compro-misos y descubrió que lo que más le urgía era
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su libertad personal con las posibilidades crea-doras de la palabra. Poeta original, de intenso lirismo, sus viajes son circulares, viajes de re-torno a su Yo. Su originalidad consiste en que él es el origen de los íntimos conflictos de sus cantos: esperanza y desesperanza, soledad y comunión, inocencia y ciencia, silencio y soni-do, Occidente y Oriente, el lenguaje como energía individual y como estructura colectiva. 
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Las indagaciones del poeta son referidas al amor, al individuo y al sentido de la historia y del mundo. (5)			
EL ARCO Y LA LIRA
Son varios capítulos de concepciones sobre literatura.
El arco y la lira es un ensayo acerca de la esencia del quehacer poético.
¿Qué es la poesía?,  observa  que ella podría ser todo lo existente y lo oculto: confesión, 
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conjuro, revolución, ejercicio de liberación espiri-tual, máscara que oculta lo sabido y lo olvidado. ¿qué ocurre con la palabra empleada por el hom-bre en una producción poética y un discurso? 
en el segundo los vocablos buscarían constituir un sentido unívoco; mientras que el primero respetaría esa polisemia propia de ellos.
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El poeta pone en libertad su materia, el prosis-ta la aprisiona. El poema, en un sentido amplio, es transformarse en imágenes y así
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convertirse en una forma peculiar de comuni-cación. El poema se orienta inexorablemente hacia la comunicación: "el poema es media-ción”. 
El lenguaje: una condición de la existencia del hombre y no un objeto, un organismo o un sis-tema convencional de signos. Mito y lenguaje son vastas metáforas de la realidad. Lenguaje es poesía en estado original.
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“El hombre es un ser que se ha creado a sí mis-mo al crear un lenguaje. Por la palabra el hom-bre es una metáfora de sí mismo”. 
El ritmo:  elemento que da unidad a la célula del poema: la frase poética. “Esas frases rítmi-cas son lo que llamamos versos y su función consiste en recrear el tiempo”. Paz habla de:
Verso y prosa / La imagen / La revelación poé-tica /  La inspiración/ Poesía e Historia /
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La consagración del instante/ El mundo heroico/ Ambigüedad de la novela y otros tópicos, de modo poético y filosófico. Hay que leer El arco y la Lira, para entender un poco más sobre metalenguaje y metaliteratura.
Para terminar esta breve presentación de Octavio Paz, vamos a ver un poema suyo:
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						La poesía
Llegas, silenciosa, secreta,
y despiertas los furores, los goces,
y esta angustia
que enciende lo que toca
y engendra en cada cosa
una avidez sombría. (…)
 
Insiste, vencedora,
porque tan sólo existo porque existes,
y mi boca y mi lengua se formaron
para decir tan sólo tu existencia
y tus secretas sílabas, palabra
impalpable y despótica,
substancia de mi alma.
http://www.ciudadseva.com/textos/poesia/ha/paz/la_poesia.htm
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4) La cuentística del peruano Alfredo Bryce Echenique
(7) Alfredo Bryce Echenique es uno de los escritores peruanos más célebres del siglo XX. Su narrativa discurre entre lo delirante y la añoranza. 
El amor, la soledad y la depresión son los temas que se repiten en sus libros con ironía y humor. Recurre a la ironía para lograr un
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humorismo que pretende provocar, según el propio autor, «la sonrisa lúcida». (7) 
Vamos a comentar un cuento de Bryce Echeni-que: El hombre, el cinema y el tranvía.
http://linde5-galeriadelasletras.blogspot.com.br/2011/03/el-hombre-el-cinema-y-el-tranvia.html
El título enumera tres elementos; el ritmo es rápido. La narrativa es corta. Como si la escu-cháramos de un cuentacuentos. En un mismo párrafo, el narrador dice que " Se escuchaba ya el ruido de un tranvía que avanzaba”; 
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 después “El tranvía se acercaba” y, por último, “El ruido del tranvía era cada vez mayor y los dos amigos tuvieron que alzar el tono de voz".  Eso nos trae una sensación de grada-ción, de que algo va a ocurrir. Y ocurre: con
un otro personaje, que ve pasar a una hermosa mujer y se distrae; "perdió el equilibrio y allí lo cogió el tranvía”. El muchacho de dieciocho años comenta su extrañamiento: “Vas al cine, y
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te diviertes viendo morir a la gente. Se matan por montones, y uno se divierte”. El hombre de treinta años contesta: “El arte y la vida (…) Uno no ve tragedias griegas todos los días, mi querido amigo”. Entran en un bar a beber cer-vezas, el más viejo dice que lo hace todos los días, le ofrece una al muchacho y éste, tras pensar un poco, elige un pisco puro (que es una bebida bien más fuerte). 
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(7) La reflexión es: "cuando unos van al cine las cosas negativas, asesinatos, muertes les dan risa, les causa burla; pero cuando  lo observas en la realidad, resulta completamente escalo-friante. Y, a pesar de eso, ambos personajes terminan su conversación en un bar. O sea, la gente se suele volver indiferente muchas ve-ces ante el dolor ajeno. Como los medios de comunicación y entretenimiento pueden de 
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alguna manera contribuir con nuestra insensibi-lidad". (7) 
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Bryce Echenique manifiesta un gran dominio de la oralidad: sus personajes hablan con frescor y sencillez. Como escritor de la generación pos-terior al boom, son ejes de su escritura: el hu-mor, la memoria y la evocación de un paraíso perdido. un modelo paradigmático de narrador oral. (7) 
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Así que puedan, busquen conocer las novelas y libros de cuentos de Bryce Echenique. Es una lectura muy agradable.
Pasemos ahora a las actividades:
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Actividades
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Para enriquecer tu cultura general, fíjate que hemos citado varias veces a 
 Mikis Theodorakis. 
¿Quién es Mikis Theodorakis? ¿Lo sabes?
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Es un compositor griego. 
Mundialmente conocido por sus composiciones para películas, siendo tal vez la más conocida 
 ZORBA, EL GRIEGO.
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“La historia del «modernismo» se repite. Los dos poetas chilenos influyeron en todo el ám-bito de la lengua y fueron reconocidos en Es-paña como Darío en su hora. Y podría agre-garse que la pareja _______—______ es co-mo un desdoblamiento de un mítico Darío van-guardista, que correspondería a las dos épo-cas del Darío real: Prosas profanas, _______; Cantos de vida y esperanza, __________”.
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¿ Esta citación de Octavio Paz se refiere a qué autores?
Vicente Huidobro
Pablo Neruda
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fineartamerica.com
http://playbooks.cl/home/4839-la-nueva-cancion-chilena.html
https://www.google.com.br/imgres?imgurl=https://eupassarin.files.wordpress.com/2011/09/victor-jara.jpg&imgrefurl=https://eupassarin.wordpress.com/2011/09/13/11-de-setembro-e-victor-jara/&h=1020&w=1020&tbnid=QHo--C93Oe5pGM:&tbnh=186&tbnw=186&docid=YYuwDv1H0Xb8tM&itg=1&usg=__AUeEHWu8u5tt5ePgBJj8xDJrFls=
(slide 8) http://tienda.musicachilena.cl/index.php/varios-interpretes-la-nueva-cancion-chilena.html
http://www.spanisharts.com/books/literature/tdemo.htm (3)
http://bibliotecadigital.aecid.es/bibliodig/es/catalogo_imagenes/imagen.cmd?path=1005769&posicion=50&registrardownload=1 Cuadernos hispanoamericanos - Nº 466, abril 1989 (4) Adaptado de.
http://www.todocoleccion.net/libros-segunda-mano-biografias/alejandro-casona-carmen-diaz-castanon-coleccion-biografias-asturianos~x37561332 (1)
http://www.todocoleccion.net/libros-segunda-mano-teatro/pedro-salinas-teatro-completo-aguilar-1957-primera-edicion-ver-descripcion~x46088892#sobre_el_lote(2)
Adaptado de http://www.opuslibros.org/Index_libros/Recensiones_1/paz_arc.htm e
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/paz_octavio.htm (5)
 (6) http://fotos.eluniversal.com.mx/coleccion/muestra_fotogaleria.html?idgal=9085 
(7) Adaptdo de http://ceraminisde.blogspot.com.br/2012/09/el-hombre-el-cinema-y-el-tranvia.html ; 
http://laprensa.peru.com/cultura/noticia-10-libros-alfredo-bryce-echenique-que-debes-leer-58521 e 
http://linde5-galeriadelasletras.blogspot.com.br/2011/03/el-hombre-el-cinema-y-el-tranvia.html
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bryce.htm
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 Terminamos por hoy, muchas gracias y !hasta la próxima clase!
						F I N
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