av parcial LÍNGUA ESPANHOLA ­ RELAÇÕES DISCURSIVAS 01c

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CEL0634_201512658286 V.1
 
 
Disc.: LÍNGUA ESPANHOLA ­ RELAÇÕES DISCURSIVAS   
Aluno(a): CLARISSA RODRIGUES GONZALEZ Matrícula: 201512658286
Acertos: 10,0 de 10,0 Início: 06/05/2019 (Finaliz.)
 
 
1a Questão (Ref.:201513636133) Acerto: 1,0  / 1,0
Cuando decimos que el discurso es «informativo, emotivo, connotativo o poético», nos referimos:
Al tipo de canal del lenguaje
A la intención estética del discurso
A la variación del lenguaje
Al modo de construcción del discurso
  A las funciones del lenguaje
 
2a Questão (Ref.:201513636130) Acerto: 1,0  / 1,0
«Cuando el discurso está dotado de cohesión, coherencia, informatividad, adecuación al contexto e intertextualidad,
se puede considerar que el acto de __________________ fue cumplido». La palabra que mejor completa el hueco
es:
Aprender la lengua
Materializarse
Comprender
  Comunicar
Establecer relación con su entorno
 
3a Questão (Ref.:201513636141) Acerto: 1,0  / 1,0
El contexto espacio­temporal es aquel que:
Muestra el conocimiento del mundo que tienen y comparten los participantes del acto comunicativo.
Trae las características sociales y culturales que presentan cada participante del acto comunicativo.
Retrata las situaciones vividas por los participantes del acto comunicativo.
  Demarca el entorno donde ocurre la comunicación, juntamente con el espacio y tiempo.
Muestra el emisor y el receptor.
 
4a Questão (Ref.:201513778496) Acerto: 1,0  / 1,0
En cuanto a los tipos de contextos discursivos, "Si el individuo va a comunicarse, por ejemplo, con una autoridad,
utilizará un lenguaje más cuidado; ya en situaciones más espontáneas, el lenguaje adecuado será otro". Se puede
afirmar que esta preocupación se encaja en el contexto
indirecto.
Clarissa Gonzalez
espacio­temporal.
indirecto libre.
cognitivo.
  sociocultural.
 
5a Questão (Ref.:201513636145) Acerto: 1,0  / 1,0
El lenguaje considera:
El control que ejercemos sobre nuestras intenciones
  La materialización del discurso
La concretización de la lengua
La materialización de la lengua
Una finalidad de la vida cotidiana
 
6a Questão (Ref.:201513636150) Acerto: 1,0  / 1,0
Según León (1996), las inferencias que forman el núcleo de la comprensión e interpretación humanas son esenciales.
Por lo tanto:
Si todas las circunstancias son positivas, el acto comunicativo tendrá éxito.
Los factores contextuales, como la relación entre los participantes, la situación, los marcadores cognitivos y el
conocimiento de mundo van a dar el tono del discurso.
Si las circunstancias son apropiadas y sinceras, habrá éxito en el discurso; si no, habrá un acto fallido.
  Cuanto más conocimiento de mundo tiene la persona que participa del acto comunicativo, mayor va a ser su
comprensión.
En la interacción discursiva, es siempre posible errar nuestras interpretaciones sobre las intenciones de los
otros o correr el riesgo de que malinterpreten las nuestras.
 
7a Questão (Ref.:201513636436) Acerto: 1,0  / 1,0
  Lee el fragmente del texto abajo y elije a qué tipo de género discursivo corresponde:
Había una vez una dulce niña que quería mucho a su madre y a su abuela. Les ayudaba en todo lo que podía y como
era tan buena el día de su cumpleaños su abuela le regaló una caperuza roja. Como le gustaba tanto e iba con ella a
todas partes, pronto todos empezaron a llamarla Caperucita roja.
  
Un día la abuela de Caperucita, que vivía en el bosque, enfermó y la madre de Caperucita le pidió que le llevara una
cesta con una torta y un tarro de mantequilla. Caperucita aceptó encantada.
 ­ Ten mucho cuidado Caperucita, y no te entretengas en el bosque.
 ­ ¡Sí mamá!
  
La niña caminaba tranquilamente por el bosque cuando el lobo la vio y se acercó a ella. 
 ­ ¿Adónde vas, Caperucita?
 ­ A casa de mi abuelita a llevarle esta cesta con una torta y mantequilla.
 ­ Yo también quería ir a verla¿ así que, ¿por qué no hacemos una carrera? Tú ve por ese camino de aquí que yo iré
por este otro.
 ­ ¡Vale! 
(Extraído de: http://www.cuentoscortos.com/cuentos­clasicos/caperucita­roja)
 
Novela
Ensayo
Fábula
Reportaje
  Cuento
 
8a Questão (Ref.:201513636155) Acerto: 1,0  / 1,0
¿Qué se considera importante para que una persona aprenda una LE?
Estudiar la gramática
Estudiar situaciones del cotidiano de las personas que hablan dicha lengua
  Todas las opciones anteriores
Estudiar el vocabulario
Presentar a los alumnos los distintos géneros discursivos
 
9a Questão (Ref.:201513636162) Acerto: 1,0  / 1,0
Para Cassany el género discursivo, dentro de una comunidad discursiva, tiene funciones:
Solamente cognitivas y sociales
Solamente cognitivas
  Solamente cognitivas, interpersonales, sociales y gremiales
Solamente sociales y gremiales
Solamente interpersonales y cognitivas
 
10a Questão (Ref.:201513636158) Acerto: 1,0  / 1,0
El foco de estudio para Bajtín es:
  El enunciado
La gramática
El léxico
El vocabulario
La lengua