Prática de Ensino de Espanhol I

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Disc.: PRÁTICA DE ENSINO DE ESPANHOL I   
	Aluno(a): AGNALDO DE JESUS SOARES
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	
	
	1a Questão (Ref.:201710307875)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	La Educación Básica es el primer nivel de enseñanza en Brasil y tiene una duración ideal de 18 años. Este período comprende 3 etapas:
		
	
	Enseñanza Fundamental I, Enseñanza Fundamental II y Enseñanza Media.
	 
	Educación Infantil, Enseñanza Fundamental y Enseñanza Media.
	
	Guardería, Enseñanza Fundamental y Enseñanza Media.
	
	Enseñanza Fundamental I, Enseñanza Fundamental II y ENEM.
	
	Educación Infantil, Enseñanza Fundamental y ENEM.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201710312253)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	La enseñanza de la lengua española en las escuelas brasileñas
		
	
	es solo una búsqueda de acercamiento entre Brasil y Europa.
	 
	se debe, entre otros factores, a la grande demanda de la lengua en la educación del País en los últimos 15 años y en razón Mercado Común del Sur (MERCOSUL).
	
	es en razón solamente para la ampliación de las actividades turísticas.
	
	ocurre solamente en los estados brasileños que hacen frontera con los países hispanohablantes.
	
	no es en razón de la intensificación de las relaciones comerciales con los países hispanohablantes.
	
	3a Questão (Ref.:201710307884)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	En el llamado Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
		
	
	En ABP, los aprendices sólo ejecutan prescripciones establecidas por autoridades exteriores.
	 
	El profesor debe ejercer papel de orientador. Los aprendices son corresponsables por su aprendizaje y tienen participación activa en este.
	
	Los profesores y alumnos desarrollan, por separado, sus habilidades.
	
	El foco está en el profesor, que detiene los conocimientos y los repasa al alumno.
	
	El método ABP revela la propuesta de una evaluación sólo en la conclusión del curso.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201710312259)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Las teorías del aprendizaje y sus reflexiones fueron fuertemente desarrolladas y transformadas por:
		
	
	órdenes y misiones religiosas.
	
	los viajeros y turistas en todo el mundo.
	 
	los estudios hechos en las áreas de Neurociencia y Psicología.
	
	los estudios ambientales.
	
	la ampliación de la ética y la ciudadania brasileña.
	
	5a Questão (Ref.:201710312264)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	En la enseñanza de LE se considera que hay dos enfoques teóricos más comunes:
		
	
	Marginal y Audiolingual.
	
	Tradicional y Directo.
	 
	Estructuralista y Enunciativo.
	
	Enunciativo y Sociocultural.
	
	Marginal y Holístico.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201710312262)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para que se tenga éxito en el aprendizaje de una Lengua Extranjera -LE/L2:
		
	
	la persona puede aprender la L2 hablando sola.
	
	uno no necesita acercarse a las culturas de la segunda lengua (L2) que se está adquiriendo.
	
	el alumno no necesita envolverse culturalmente con la lengua que quiere aprender.
	 
	uno tiene que estar dispuesto a un envolvimiento social e intercultural con la L2.
	
	la persona solo necesita escuchar grabaciones de la L2.
	
	7a Questão (Ref.:201710307918)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	¿Cuál de los siguientes elementos no puede aparecer nunca en el plan de una clase?
I.- Objetivos.
II.- Contenidos.
III.- Actividades.
IV.- Recursos.
V.- Evaluación.
	
	No pueden aparecer los elementos II y IV.
	
	No puede aparecer ninguno de esos elementos.
	
	No pueden aparecer los elementos I y III.
	 
	Todos esos elementos pueden aparecer.
	
	No pueden aparecer los elementos I, III y V.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201710307917)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	El primer paso para preparar una clase es elaborar su planeamiento, lo que llamamos de plan de clase. En dicho guion, estarán todos los elementos propios a este, excepto:
		
	
	las ideas pensadas.
	
	las actividades propuestas.
	
	los recursos que serán utilizados para su concreción.
	
	los eventos que se realizarán - o que, por lo menos, se han previsto.
	 
	actividades pensadas a partir de los gustos del profesor.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201710312274)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	El carácter de esta asignatura de Práctica de Enseñanza es:
 
		
	
	tratar de los estudios de economía en el aula.
	
	un estudio de la Gramática española.
	 
	eminentemente práctico y sirve para observar la práctica profesional del profesor en el aula.
	
	eminentemente teórico y no observa la práctica profesional del profesor en el aula.
	
	el estudio de la pasantía que el profesional va a desarrollar en sus estudios de gastronomía.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201710312272)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	La asignatura de Práctica de enseñanza, esta asignatura, tiene por foco:
 
		
	
	el estudio de la sintaxis del español.
	
	la práctica de la Fonética y la Fonología.
	 
	la organización documental de la pasantía. 
	
	el estudio de la Gramática Histórica de la lengua.
	
	la caracterización de los elementos de la asignatura de Biología.