Actividad 3 Semántica

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Universidade Federal de Santa Maria
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
CENTRO DE ARTES E LETRAS
Curso de Licenciatura em Espanhol e Literaturas
Polo SOBRADINHO
TRABAJO DE LA DISCIPLINA SEMÁNTICA Y PRAGMÁTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
ACTIVIDAD DE LA 3ª SEMANA
Profesora Formadora: Dra. Drª Ivani Cristina Brito Fernandes
Profesora Tutora: Bruno R. Zilli 
Academica: Joelma Fernanda de Oliveira Jahn
Sobradinho, 2020.
1. Identifica y sistematiza las principales nociones discutidas en cada vídeo.
En el primer vídeo (Sentido y significado. 1º ESO, Lengua) las principales nociones que son discutidas es acerca de Sentido y Significado. Sentido es el significado que adquiere una palabra en función de la intención del hablante o del contexto en que se emplea. Ya el significado es la idea o concepto con que relacionamos una palabra. 
En el segundo vídeo (La semántica y lo visual: sentido y referencia en el video "Rincón Yucateco" de Porter) las principales nociones discutidas son acerca del sentido y referencia, para eso el vídeo hace uso de una canción. Referencia es la cosa en que el mundo a la que se está nombrado y Sentido es la forma en la que lo digo o doy mi mensaje.
En el tercero vídeo (Tipos de enunciación según Benveniste) las principales nociones son acerca de la Enunciación, sus tres elementos, sus modos y la deixis de la misma según Benveniste. La enunciación es una teoría que estudia las distintas formas de los sujetos discursivos concretos y busca comprender algunos aspectos de funcionamientos de los textos orales principalmente cuándo los mismos no sirven para comunicar. Según Benveniste la enunciación cuenta con tres elementos que son: Enunciado (que haz referencia a un conjunto organizado de palabras que juntas expresan una idea), Enunciador (que haz referencia a lo sujeto que expresa la idea) y Enunciación (que es la forma o modo de expresar el enunciado cuándo esta es verbal, es habla es enunciación). Para Benveniste existe dos modos de enunciación que son: Imperzonalizado (las ordenes aparece en el discurso) y Perzonalizado (el mismo asume el discurso). La deixis de la enunciación es la función de algunos elementos lingüísticos que consiste hablar sin hablar o mostrar una persona, un lugar o un tiempo posteriores en al discurso. Es con la deixis que se determina el contexto y el espacio temporal en la enunciación. 
En el cuarto vídeo (Clase 4: Austin (Parte 1)) las principales nociones son acerca de Actos de habla de John L. Austin, un filósofo del lenguaje que desarrolla el concepto de performatividad. En el vídeo vemos que La pragmática estudia el significado del lenguaje en uso y su contexto, también vemos que Austin clasifica los enunciados como constativos (aquellos que pueden ser verdadero o falso) y como performativos (que son usados para llevar a cabo acciones). 
 2. De todas las nociones, ¿cuál es la más relevante para trabajar en las clases E.L.E? Elabora una actividad didáctica en una clase de E.L.E por medio de una viñeta, meme o enunciado sacado de periódico, para estructurar tu actividad.
	Pienso que todas las nociones que nos traen los videos son relevantes para trabajar en las clases de E.L.E pues si nosotros, profesores, ofrecer a los alumnos una adecuada concepción de cada noción presentada en los vídeos posibilitará, a los mismos, una comprensión del funcionamiento de todos los aspectos lingüísticos, incluidos aquellos que se alejan más de la comunicación propiamente dicha. Pero para estructurar mi actividad elegí las nociones de Sentido y Significado, que sigue adjunta en la última hoja. 
REFERENCIAS:
ANALISIS DEL ESPAÑOL SEMANTICA Y PRAGMATICA. La semántica y lo visual: sentido y referencia en el video "Rincón Yucateco" de Porter. Youtube. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=DpardYndJEg. Acceso en: 03 de abril de 2020.
CHAPARRO, Jesús Chacón , Sentido y significado. 1º ESO, Lengua. Youtube. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=BF88axl4ACc . Acceso en: 03 de abril de 2020.
FM LANGUAGE. Clase 4: Austin (Parte 1). Youtube. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=_-kEgFea2bg . Acceso en: 09 de abril de 2020.
GOMEZ, Danna. Tipos de enunciación según Benveniste. Youtube. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=p-TrkRv259Q. Acceso: 03 de abril de 2020.
ANEXO
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO CATARINA BRIDI
Lengua Española
Actividad de revisión sobre: SENTIDO Y SIGNIFICADO.
Recordando lo que ya hemos visto sobre sentido y significado mira la tira cómica:
Fuente: https://www.dopl3r.com/memes/graciosos/lavinetao-quieres-ser-la-madre-de-mis-hijos-isi-quiero-pues-ahi-te-los-dejo-elrubio-es-un-poco-tonto-pero-es-buena-gente-la-vi-neta-lavinetacom/263632
Ahora contesta las siguientes preguntas: 
1. ¿Cuál es el significado de la palabra MADRE en la tira cómica?
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2. En la tira ¿Cuál es el significado de la palabra MADRE?
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¡Recuerda!
SENTIDO es el significado que adquiere una palabra en función de la intención del hablante o del contexto en que se emplea.
El SIGNIFICADO es la idea o concepto con que relacionamos una palabra.