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Prova de E/LE

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o(a) Aluno(a),
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A prova será SEM consulta. O aluno poderá fazer uso, durante a prova, de uma folha em branco, para rascunho. Nesta folha não será permitido qualquer tipo de anotação prévia, cabendo ao aplicador, nestes casos, recolher a folha de rascunho do aluno.
Valor da prova: 10 pontos.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		1.
		Las siguientes afirmaciones corresponden a la lingüística o la LA, ¿cuál de ellas se refiere a la LA? (Ref.: 202002456966)
	
	
	
	
	Es la ciencia del lenguaje.
	
	
	Reivindica que sean oídas las voces del hombre occidental.
	
	
	Trabaja con nociones tales como: lengua, habla, signos lingüísticos, sincronía, diacronía.
	
	
	Cuando comenzó se distanció de la gramática.
	
	
	Hoy en día está en diálogo con otras ciencias como por ejemplo la psicología, la sociología y la pedagogía.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		2.
		"Dicho método prioriza casi exclusivamente la lengua oral utilizada en lo cotidiano. Se compara el proceso de E/A de LE al proceso de adquisición de la lengua materna, por lo cual la imitación (oír-repetir) del modelo lingüístico del profesor es fundamental.", estamos refiriéndonos al método: (Ref.: 202002417620)
	
	
	
	
	Comunicativo.
	
	
	Directo.
	
	
	Gramática-Traducción.
	
	
	Estructuralista.
	
	
	Situacional.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		3.
		Determina si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones y marca la secuencia correcta. 
a) Las empresas editoriales juegan un papel importante para la difusión del E/LE.
b) No existe ningún examen para demostrar el nivel de E/LE.
c) El Instituto Cervantes sólo tiene centros en Europa.
d) Existe un gran número de Asociaciones de E/A de E/LE.
e) Existen muy pocas revistas dedicadas a la E/A de E/LE.
 (Ref.: 202002761885)
	
	
	
	
	V - F - F - F - V.
	
	
	F - V - F - V - F.
	
	
	F - F - F - V - F.
	
	
	V - F - V - V - V.
	
	
	V - F - F - V - F.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		4.
		¿Cuál de los siguientes acontecimientos de carácter no lingüístico ha influenciado en la E/A actual de E/LE en Brasil? (Ref.: 202002417578)
	
	
	
	
	Mundial y Olimpiadas.
	
	
	Creación del MERCOSUR.
	
	
	Emigración de hispano-americanos para Brasil.
	
	
	Tratado de Tordesillas.
	
	
	Crisis económica española a partir de 2008.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		5.
		¿La pregunta: "¿cómo enseñar el español, esa lengua tan plural, tan heterogénea, sin sacrificar sus diferencias ni reducirlas a puras muestras en cualquier reflexión mayor a su respecto?" está presente en qué documento?  (Ref.: 202002453761)
	
	
	
	
	Ley n. 11.161.
	
	
	OCEM.
	
	
	PCN-EF.
	
	
	PCN-EM.
	
	
	LDB.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		6.
		Según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación, ¿qué aspecto estudia el campo de Las convenciones sociales?  (Ref.: 202002449438)
	
	
	
	
	Puntualidad.
	
	
	Historia.
	
	
	Condiciones de vivienda.
	
	
	Gestos.
	
	
	Festividades.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		7.
		Paulo Freire, pensador brasileño, afirma que enseñar es algo profundo y dinámico, en que la cuestión de identidad cultural que toca la dimensión individual y a los educandos es esencial a la práctica educativa progresista. Además, destaca que educar no es una mera transferencia de conocimientos, sino que es concientización y testimonio de vida, en caso contrario, no tendrá eficacia. Así que, para el autor, la conciencia crítica es:  (Ref.: 202002449923)
	
	
	
	
	el entendimiento de los hechos conforme mejor le parezca.
	
	
	la aceptación de los hechos, considerándolos como fatalismo.
	
	
	la acomodación, el ajuste o la adaptación a algo ante la imposibilidad de alterarlo.
	
	
	la representación de las cosas y los hechos a partir de un fundamento teórico.
	
	
	la representación de las cosas y de los hechos como se dan en la existencia empírica en sus correlaciones causales y circunstanciales.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		8.
		¿A qué modelo de la Lingüística Contrastiva se refiere la siguiente afirmación?
"Considera que el error perjudica el proceso de aprendizaje de LE, por eso intenta erradicarlo o incluso evitarlo antes de que llegue a materializarse en la producción de los estudiantes."
 (Ref.: 202002822637)
	
	
	
	
	Métodos estructuralistas.
	
	
	Análisis Contrastivo.
	
	
	Interlengua.
	
	
	Análisis de Errores.
	
	
	Métodos comunicativos.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		9.
		Hoy día, con la presencia de las TICs en el campo de la educación, el pensamiento pedagógico entiende que cuando hablamos de "algo que se construye en colaboración entre todos los agentes envueltos en el proceso, por medio de un desarrollo dialógico entre el enseñar y el aprender, entre el profesor y el estudiante", nos estamos refiriendo: (Ref.: 202002445325)
	
	
	
	
	a la tecnología tradicional.
	
	
	a la pizarra digital.
	
	
	a la web.
	
	
	a la información.
	
	
	al conocimiento.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		10.
		¿Cuáles son los elementos importantes en la E/A de EFP (Español Fines Profesionales)?
 (Ref.: 202002822634)
	
	
	
	
	Atención exclusiva a la escritura, atención a la cultura, atención al área específica profesional.
	
	
	Atención al plano oral, atención a la cultura, atención al área específica profesional.
	
	
	Atención al plano oral, atención a la gramática-traducción, atención al área específica profesional.
	
	
	Atención al plano oral, atención a la cultura, atención a la gramática-traducción.
	
	
	Atención a la gramática-traducción, atención a la cultura, atención al área específica profesional

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