ANI_COMERCIO INTERNACIONAL Y GLOBALIZACIÓN_2014-1

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SÍLABO DEL CURSO DE COMERCIO INTERNACIONAL Y GLOBALIZACIÓN 
 
 
I. INFORMACIÓN GENERAL 
1.1 Facultad 
Negocios 
1.2 Carrera Profesional 
Administración y Negocios Internacionales 
1.3 Departamento 
 
1.4 Requisito 
Introducción a los Negocios Internacionales 
1.5 Periodo Lectivo 
2014 - 1 
1.6 Ciclo de Estudios 
2 
1.7 Inicio – Término 
24 de marzo 2014 – 19 de julio 2014 
1.8 Extensión Horaria 
8 horas totales (4 HC – 4 HNP) 
1.9 Créditos 
4 
 
 
II. SUMILLA 
El curso pertenece al área curricular formativa. Es de naturaleza teórico-práctico y permite 
identificar anticipadamente oportunidades de negocios en el ámbito internacional. Asimismo, el 
curso ayudará al estudiante a conocer detalladamente el proceso de las operaciones del 
comercio internacional teniendo presente los aspectos de responsabilidad social y ética 
profesional. 
Los principales temas son: 
Organismos que intervienen en los negocios internacionales 
Globalización: Origen y efectos 
La Globalización Económica y Comercial de los Mercados Internacionales 
Influencia gubernamental en los negocios internacionales 
Los Entornos de los Mercados Internacionales 
Temas modernos del Comercio Internacional: 
 Comercio Internacional de Servicios 
 Comercio Justo 
 Comercio Orgánico 
 Comercio Verde 
 E-commerce 
INCOTERMS 2010 
Comercio Internacional: Proceso de Importación y Exportación 
 Regímenes Aduaneros 
 
 
III. LOGRO DEL CURSO 
Al finalizar el curso, el estudiante elabora un proyecto de investigación grupal de los entornos de 
un mercado internacional para luego realizar un simulacro de exportación e importación 
aprovechando debidamente los beneficios de un Tratado de Libre Comercio entre Perú y dicho 
mercado 
 
 
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE 
 
 
Dirección de Planificación y Mejora Continua Coordinación de Gestión Curricular 
2 
 
Nombre de Unidad I: Marco general de la Globalización y su relación con el Comercio Internacional 
 
Logro de Unidad: Al término de la unidad, el estudiante explica el proceso de integración global, el proceso de 
internacionalización y sus efectos de los negocios, considerando de manera práctica y objetiva las bases 
económicas y las instituciones reguladoras del comercio entre países. 
Semana 
Contenidos 
Saberes Básicos 
Actividades de Aprendizaje 
Recursos 
Criterios de 
evaluación Horas Presenciales 
Horas No 
Presenciales 
1 
El proceso de 
Integración Global 
Efectos de la 
Globalización: 
Política, Económica, 
Social, Cultural 
Definición y 
Características de la 
Globalización 
Recibe una inducción 
y las normas para el 
desarrollo del curso. 
Evaluación Inicial 
Lectura: Historia del 
Siglo XX 
Presentación teórica 
Debate y opinión 
El Estudiante lee e 
investiga sobre 
alguna noticia 
internacional 
 
Lectura: 
“Cuentos Chinos” 
Cap. 2 y 3 
 
Presentacion 
PP 
 
Biblio. 1, 
Cap.1 
 
Biblio. 7, 
Cap. 1-3 
Participación y 
colaboración 
en la dinámica 
de clase. 
Cumplimiento 
y puntualidad 
2 
Globalización 
Económica: 
Desigualdad y 
Pobreza 
Globalización 
Microeconómica: 
Libre comercio y 
crecimiento 
económico 
Presentaciones 
teórica PP 
 
 
Analiza y concluye en 
grupos 
El estudiante debe 
realizar una 
Investigación: Los 
BRICS 
Economía, política, 
cultura 
Crecimiento 
Económico Peruano 
Presentacion 
PP 
 
Biblio. 1, 
Cap. 2,4,5 
Participación 
Investigación 
Discusión 
Cumplimiento 
3 
Influencia 
Gubernamental en 
C.I: 
 
Lee anticipadamente y 
Analiza los casos: 
Mercado de 
transferencias 
El Salvador adopta el 
Dólar estadounidense 
Tarea: Investigar 
 La BVL, y el 
Sistema Monetario 
Internacional 
Ver documental en 
Video: Inside Job 
 
Presentacion 
PP 
Páginas web. 
Biblio. 1, 
Cap. 3 
Biblio. 2, 
Cap. 9, 10 
Participación 
Investigación 
Discusión 
Cumplimiento 
4 
La protección de la 
propiedad intelectual 
Acuerdos de 
Integración 
Económica. 
Sistema Multilateral 
del Comercio. 
Discusión de caso: 
Comercio EEUU y 
Cuba 
El momento europeo 
de Toyota 
Revisión de Pág: 
SUNAT 
Investigación: 
Rescates 
financieros en USA 
Principales 
acuerdos peruanos - 
PROMPERU 
Presentación 
PP 
Biblio. 2, 
Cap. 7,8 
Biblio. 5, 
Cap. 5,7,8 
Pagina web 
sunat 
Participación 
activa del 
alumno en el 
desarrollo del 
caso práctico. 
Respuesta 
concreta. 
Evaluación T1: CONTROL DE LECTURA: LOS ESTADOS DESUNIDOS DE LATINOAMERICA (A. 
Oppenheimer) Todo el libro 
 
Nombre de Unidad II: Los Gobiernos frente a la Globalización Comercial y sus nuevos Instrumentos 
 
Logro de Unidad: Al término de la unidad, los estudiantes describirán los principales instrumentos de política 
comercial utilizada entre países, considerando las diferentes medidas como instrumentos de protección industrial, 
basándose en el aspecto legal establecido por la Organización mundial del Comercio. 
Semana 
Contenidos 
Saberes Básicos 
Actividades de Aprendizaje 
Recursos 
Criterios de 
evaluación Horas Presenciales 
Horas No 
Presenciales 
5 
1ra VISITA AL 
Puerto de Paita - 
Piura 
EUROANDINOS, 
MOLINERA INCA 
CATACAOS 
PIURA 
 
 
(Por confirmar según 
disponibilidad de la 
empresa portuaria) 
 
 
Investigar sobre: 
EUROANDINOS - 
PAITA 
MOLINERA INCA – 
PAITA 
Presentación de 
Reporte escrito 
Vestir 
pantalones 
largos y 
calzado 
cerrado. 
 
 
 
Puntualidad, 
calidad 
participativa 
durante la 
visita. 
Comportamien
to adecuado 
 
 
 
Dirección de Planificación y Mejora Continua Coordinación de Gestión Curricular 
3 
6 
Nuevos temas del 
Comercio Exterior: 
Aranceles, política 
arancelaria peruana 
El comercio Justo, 
El comercio exterior 
de servicios, 
 
En grupos presentan y 
sustentan temas 
modernos del comercio 
Internacional 
Investigación y 
preparación de 
temas a exponer 
Presentacio
nes PP 
 
Biblio. 3, 
Cap.2 
 
 
Presentación 
de resumen, 
calidad de 
información, 
dominio del 
tema durante la 
sustentación. 
7 
Comercio Orgánico 
Comercio Verde 
E-commerce 
Certificaciones ISO 
En grupos presentan y 
sustentan temas 
modernos del comercio 
Internacional 
Investigación y 
preparación de 
temas a exponer 
Biblio. 5, 
Cap. 4,5,6 
Presentación 
de resumen, 
calidad de 
información, 
dominio del 
tema durante la 
sustentación. 
8 
 
INCOTERMS 2010 
 
Video y presentación 
 
Desarrollo de casos 
prácticos con los 
Incoterms 2010. 
Ejercicios prácticos 
del uso de los 
Incoterms 
 
Revisión de 
Páginas WEB CCI 
Análisis de Videos 
en YouTube 
Material de 
casos 
 
Folleto 
Incoterms. 
 
Biblio. 3 
Cap. 6 
Participación 
activa del 
alumno en el 
desarrollo del 
caso práctico. 
Respuesta 
concreta. 
 
EVALUACIÓN PARCIAL 
 
 
Nombre de Unidad III: Elementos y Lenguaje del Comercio Internacional. 
 
 
Logro de Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante mediante un caso práctico presentará información relevante 
de cómo se realiza un contrato de compraventa internacional sustentando con los documentos respectivos. 
Semana 
Contenidos 
Saberes Básicos 
Actividades de Aprendizaje 
Recursos 
Criterios de 
evaluación Horas Presenciales 
Horas No 
Presenciales 
9 
Medios de pago 
 
Transporte 
Internacional 
 
La Carga por 
Transportar 
Exposiciones Grupales 
 
Explicación y corrección 
paralela a las 
presentaciones 
Investigación 
sobre: 
Industrias y 
empresas peruanas 
que brindan 
servicios de 
comercio internac. 
Presentacio
nes PP 
 
Biblio. 3 
Cap. 7-12 
Presentación 
de resumen, 
calidad de 
información, 
dominio del 
tema durante la 
sustentación. 
10 
El Seguro de la 
Carga 
El Seguro del 
Exportador 
Distribución Física 
Internacional 
 
Exposiciones Grupales 
 
Explicación y corrección 
paralela a las 
presentaciones 
Investigación 
sobre: 
Industrias y 
empresas peruanas 
que brindan 
servicios de 
comerciointernac. 
Presentacio
nes PP 
 
Biblio. 3 
Cap. 7-12 
Presentación 
de resumen, 
calidad de 
información, 
dominio del 
tema durante la 
sustentación. 
11 
Contrato de compra 
venta internacional 
 
Documentación para 
el comercio 
internacional 
 
 
 
Presentaciones 
Grupales 
 
En grupos discutirán el 
caso como se formula 
un contrato de compra 
venta. 
 
 
Preparación grupal 
de un contrato de 
compraventa 
internacional en 
base a un caso 
específico 
adjuntando la 
relación de 
documentos 
necesarios para 
dicha operación 
Presentacio
nes PP 
 
Biblio. 3 
Cap. 5 y 
anexo 7 
 
Biblio. 4 
Cap. 5 
 
Actitud del 
alumno para 
involucrarse en 
el caso, 
respuesta 
sustentada con 
criterio. 
 
Nombre de Unidad IV: Operatividad en el Comercio Exterior: Las Exportaciones e Importaciones 
 
 
Dirección de Planificación y Mejora Continua Coordinación de Gestión Curricular 
4 
 
 
 
 
Logro de Unidad: Al término de la unidad, los estudiantes determinarán las diferentes actividades relacionadas a 
la gestión operativa del comercio exterior de forma individual, identificando claramente la secuencia de las 
operaciones de comercio exterior y aprovechando la coyuntura internacional actual y los beneficios de los 
diferentes Acuerdos de integración entre el Perú y otros países. 
Semana 
Contenidos 
Saberes Básicos 
Actividades de Aprendizaje 
Recursos 
Criterios de 
evaluación Horas Presenciales 
Horas No 
Presenciales 
 
 
 
 12 
Regímenes de 
Exportación: 
Procesos 
 
Exposición grupal 
 
Explicación y corrección 
paralela a las 
presentaciones 
Preparación de 
presentación y 
explicación de un 
flujograma de 
exportación 
Presentacion
es PP 
Biblio. 3 Cap. 
8 y anexo 8 
Biblio. 4 Cap. 
10,13 
Participación 
activa del 
alumno en el 
desarrollo de 
las 
exposiciones. 
Respuesta 
concreta. 
 
Evaluación T2: Proceso Logístico e INCOTERMS. Identificación y aplicación adecuada de los elementos del 
comercio exterior 
13 
Regímenes de 
Importación: 
Procesos 
Exposición grupal 
 
Explicación y corrección 
paralela a las 
presentaciones 
Preparación de 
presentación y 
explicación de un 
flujograma de 
importación 
Presentacion
es PP 
Biblio. 3 Cap. 
8 y anexo 8 
Biblio. 4 Cap. 
10,13 
Participación 
activa del 
alumno en el 
desarrollo de 
las 
exposiciones. 
Respuesta 
concreta. 
 
14 
Presentación de 
propuesta comercial 
de cierta industria a 
un destino elegido 
estratégicamente 
aprovechando la 
coyuntura 
internacional y los 
beneficios de un 
TLC específico. 
Presentación grupal de 
Proyecto T3 
Preparación de 
informe y 
exposición gráfica 
y analítica sobre la 
investigación 
Material 
audiovisual y 
gráfico para 
la 
presentación 
Contenido del 
informe, 
componente 
ilustrativo y 
creativo, 
exposición 
refleja 
aprendizajes 
relevantes del 
curso. 
 
15 
Presentación de 
propuesta comercial 
de cierta industria a 
un destino elegido 
estratégicamente 
aprovechando la 
coyuntura 
internacional y los 
beneficios de un 
TLC específico. 
Presentación grupal de 
Proyecto T3 
Preparación de 
informe y 
exposición gráfica 
y analítica sobre la 
investigación 
 
Material 
audiovisual y 
gráfico para 
la 
presentación. 
Contenido del 
informe, 
componente 
ilustrativo y 
creativo, 
exposición 
refleja 
aprendizajes 
relevantes del 
curso. 
 
 
Evaluación T3: Proyecto de Investigación y simulación 
 
 
16 
 
EVALUACIÓN FINAL 
 
17 
 
EVALUACIÓN SUSTITUTORIA 
 
 
Dirección de Planificación y Mejora Continua Coordinación de Gestión Curricular 
5 
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 
 
Exposiciones magistrales por parte del profesor. 
Exposición individual y por equipos. 
Debates controversiales 
Desarrollo de casos prácticos. 
Trabajo en equipo. 
Análisis de artículos periodísticos y Reportes de lectura crítica. 
Trabajos de investigación y aplicación real y simulada. 
 
 
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO 
 
El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: 
 
Los 
 
 
 
Los pesos ponderados de los resultados de evaluación continua son los siguientes: 
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL 
T1 20 2,4 
T2 35 4,2 
T3 45 5,4 
TOTAL 100% 12 
 
Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes: 
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL 
PARCIAL 20 4 
CONTINUA (Ts) 60 12 
FINAL 20 4 
TOTAL 100% 20 
 
 
Eventos UPN – Live (dirigido a docentes y estudiantes) 
 
EVENTO FECHA 
World Leadership Forum (México) 09 y 10 de abril 
World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio 
World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre 
 
 
VII. BIBLIOGRAFÍA 
1. Bibliografía Básica 
 
N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 
1 337 – PARO Parodi Trece Carlos 
Globalización ¿De qué y 
para qué? 
2005 
2 658 – 18 Daniels, John 
Negocios 
Internacionales 
 2010 
 
ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO 
T Descripción Semana 
T1 Control de Lectura 4 
T2 Examen Teórico práctico 11 
T3 Investigación, presentación y aplicación 14 y 15 
 
 
Dirección de Planificación y Mejora Continua Coordinación de Gestión Curricular 
6 
 
Páginas Web para consultar en Internet 
 
N° AUTOR TITULO LINK AÑO 
1 CNN www.cnnenespanol.com 
2 DiarioGestión www.gestion.pe 
3 SUNAT www.sunat.gob.pe 
4 PROMPERU www.promperu.gob.pe 
 
2. Bibliografía Complementaria 
 
N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 
 
3 
382 – 
UNCO 
Malca , Oscar Comercio Internacional 2009 
 
4 
382 DUAR Duarte Cueva 
Fundamentos del 
Comercio Internacional 
 2008 
 5 Cornejo, Enrique Comercio Internacional 
 
 
 
6 
 Isabel Gonzales Lopez 
Gestión del Comercio 
Exterior de la empresa 
2011 
 
7 
 Cuentos Chinos Oppenheimer, Andrés 2008 
8 
Los Estados Desunidos 
de Latinoamérica 
Oppenheimer, Andrés 2010 
 
VIII. ANEXOS 
 
Competencias Generales UPN 
Competencias Descripción 
1. Liderazgo 
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión 
compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social. 
 
2. Trabajo en 
 Equipo 
Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera 
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes. 
 
3. Comunicación 
 Efectiva 
Intercambia información a través de diversas formas de expresión 
y asegura la comprensión mutua del mensaje. 
 
4. Responsabilidad 
 Social 
Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo 
en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos 
humanos. 
 
5. Pensamiento 
 Crítico 
Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o 
proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor. 
 
6. Aprendizaje 
 Autónomo 
Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información 
contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad 
personal de nuevo conocimiento. 
 
7. Capacidad para 
 Resolver 
 Problemas 
Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un 
proceso de solución y evalúa su impacto. 
 
8. Emprendimiento 
Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de 
creación de valor para la organización y la sociedad. 
 
 
 
 
 
Dirección de Planificación y Mejora Continua Coordinación de Gestión Curricular 
7