Atividade reflexiva- Unidade 1- Prática de Ensino em LE

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Unidade: 1
Nome: Alex Tenorio Cavalcante RGM: 24742244
Texto resposta: La educación y sus retos en los días actuales.
El sistema educativo brasileño tiene muchas fallas y una de ellas es la falta de inversión en los profesores, pues es notorio la falta de compromiso del gobierno para con esos profesionales de la educación desde la inversión en su sueldo, en su formación y hasta en el ámbito escolar. Antes la educación era vista como una manera de pasar los ideales y preceptos de la sociedad y, además, era una herramienta que los gobernantes tenían en la mano pues de esa manera se podía dominar la nación según sus exigencias. Sin embargo, las cosas han cambiado mucho y el gobierno ya no tiene el interés que el pueblo tenga el mismo pensamiento y eso se debe a la velocidad de la información en el escenario actual, pues uno ya no más quiere ser dominado. 
De esta manera, principalmente con respeto a la educación, uno de los puntos que se nos escapan es la falta de inversión, pues si se no invierte en el profesorado consecuentemente este no estará motivado para ejercer de forma efectiva su función en el aula. En esa perspectiva, según Freire (1993, p.44)
 O direito de ser tratados com dignidade pela organização para a qual trabalhamos, de ser respeitados como gente. O direito a uma remuneração decente. O direito de ter, finalmente, reconhecidos e respeitados todos os direitos que nos são assegurados pela lei e pela convivência humana e social.
Asimismo, hay muchos profesores que independientemente del sueldo que reciben y la falta de valoración, continúan dando su mejor para que sus alumnos tengan un aprendizaje eficiente. Y eso es perceptible en el momento actual debido a la pandemia del Covid19, pues muchos profesores siguen teniendo dificultades en dar sus clases, pues una gran mayoría de las instituciones de enseñanza no les ha dado el soporte y tampoco un aparato adecuado para que haya efectivamente una enseñanza de calidad. Por consiguiente, eso de las dificultades y falta de inversión en el profesorado y en las escuelas no es algo novedoso puesto que implica en una carga de trabajo excesiva para el profesor. (PINTO, 2014)
Además de la falta de inversión en los profesores y en muchas escuelas, también se puede notar la desistencia de muchos alumnos principalmente en la enseñanza básica porque una gran parte de ellos necesita trabajar para ayudar a sus padres, otros tienen hijos y acaban por desistir de estudiar. Cabe destacar también que tenemos profesores que aún utilizan lo tradicional para enseñar y que no tienen interés en lo nuevo, pues quizás sean metodologías ‘más difíciles’ y acaban por no utilizarlas pues no se sienten seguros, y ni todos tienen una accesibilidad de calidad de Internet. Claro que no podemos generalizar y tampoco acabar con la enseñanza tradicional, sino añadir a ella otras metodologías para llevar a cabo un aprendizaje eficiente motivándoles a los alumnos a tener un pensamiento crítico, a resolver problemas diarios y a ser un buen profesional en el futuro. Eso sí es el papel de la educación.
Por lo tanto, lograr un elevado índice de alfabetizados es una tarea ardua pero no imposible y eso se alcanzará a través de la inversión en la Educación como un todo. Pese a ello, seremos una nación además de alfabetizados, también ciudadanos con pensamiento crítico y con responsabilidad y eso se le debe a la Educación, pues esta es la base de un país desarrollado. 
Bibliografia
ANTUNES, Camila. Investimento no ensino ainda é insuficiente. Nova Escola, 2011. Disponível em: < https://novaescola.org.br/conteudo/2965/investimento-no-ensino-ainda-e-insuficiente>. Acesso em: 01 de nov. de 2020.
CRUZ, Priscila. Por que temos tantos analfabetos no Brasil? Educação UOL, 2017. Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/colunas/priscila-cruz/2017/03/01/por-que-temos-tantos-analfabetos-no-brasil.htm>. Acesso em: 07 de nov. de 2020.
FREIRE. P. Política e educação. 5ª edição. São Paulo, Cortez, 2001.
PILAR, Rafael Balparda. Nuevas metodologías para nuevas competencias. Educaweb. Vizcaya, 27 de maio de 2015. Disponível em: <https://www.educaweb.com/noticia/2015/05/27/nuevas-metodologias-nuevas-competencias-8864/>. Acesso em 01 de nov. de 2020.
PINTO, J. M. R. Dinheiro traz felicidade? A relação entre insumos e qualidade na educação. In: PINTO, J. M. R.; SOUZA, S. A. (Orgs.). Para onde vai o dinheiro? Caminhos e descaminhos do financiamento da educação. São Paulo: Xamã, 2014.
Bibliografia
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