Uso de los pronombres

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Uso de los pronombres lo(s), la(s), le(s). Leísmo, laísmo, 
loísmo 
Para usar adecuadamente los pronombres átonos de 3.ª persona lo(s), la(s), le(s) según la norma culta del español 
general, debe tenerse en cuenta, en primer lugar, la función sintáctica que desempeña el pronombre y, en segundo 
lugar, el género y el número gramatical de la palabra a la que se refiere. En el siguiente cuadro se muestra la 
distribución de formas y funciones de estos pronombres: 
 
singular plural 
3.ª 
pers. 
compl. 
directo 
masc. 
lo 
(también le, cuando el referente es 
un hombre)1 los 
fem. la las 
neutro lo - 
 compl. indirecto le 
(o se ante otro pron. átono) 
les 
(o se ante otro pron. 
átono) 
 
1En el Esbozo de una nueva gramática de la lengua española (RAE, 1973) se condena el leísmo referido a cosa, pero 
se permite el referido a persona masculina singular; el leísmo plural siempre ha sido censurado por la Academia, ya 
que su baja incidencia desde los textos castellanos más antiguos atestigua que tampoco lo ha sancionado nunca 
mayoritariamente el uso de los hablantes cultos. 
A continuación se expone de forma sucinta la norma que rige el empleo de estos pronombres: 
 Cuando el pronombre desempeña la función de complemento directo, deben usarse las formas lo, los para 
el masculino (singular y plural, respectivamente) y la, las para el femenino (singular y plural, 
respectivamente): 
¿Has visto a Juan? Sí, lo vi ayer. 
¿Has visto a Juan y a los niños? Sí, los he visto en el parque. 
Compré la medicina y se la di sin que nadie me viera. 
¿Has recogido a las niñas? Sí, las recogí antes de ir al taller. 
[Dada la gran extensión en el uso de los hablantes cultos de ciertas zonas de España de la forma le cuando el 
referente es un hombre, se admite, únicamente para el masculino singular, el uso de le en función de complemento 
directo de persona: ¿Has visto a Jorge? Sí, le vi ayer en el parque]. 
 Cuando el pronombre desempeña la función de complemento indirecto, deben usarse las 
formas le, les (singular y plural, respectivamente), con independencia del género de la palabra a la que se 
refiera el pronombre: 
Le pedí disculpas a mi madre. 
Le dije a su hermana que viniera. 
Les di un regalo a los niños. 
A pesar de la aparente simplicidad del sistema, existen casos excepcionales o aparentemente excepcionales dentro 
de la norma, así como una enorme variedad en cuanto a los usos efectivos en las distintas zonas hispanohablantes. Si 
se desea información pormenorizada, pueden consultarse los artículos leísmo, laísmo y loísmo del Diccionario 
panhispánico de dudas, así como las entradas dedicadas a verbos que plantean problemas a los hablantes en cuanto a 
la selección de los pronombres átonos de tercera persona 
(avisar, ayudar, curar, disparar, escribir, llamar, molestar, obedecer, pegar, saludar, etc.). 
 
 
 
 
 
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Ejercicios básicos: leísmo, laísmo y loísmo 
 
Con estos ejercicios puedes comprobar si conoces el uso básico de los pronombres átonos de 
tercera persona o si tiendes a incurrir en leísmo, laísmo o loísmo. Cuando termines, consulta 
las soluciones. 
 
1. Rellena los huecos con el pronombre adecuado (le, les, lo, los, la, las): 
 
a) A Obdulia ____ gustan los ejercicios de leísmo, laísmo y loísmo. 
b) ¿Dónde se mete tu hermano, que hace mucho que no ____ veo? 
c) —¿Y el trombón? —¡Ay, me ____ he dejado en casa! 
d) Llama a tus primas, lláma____, que no se pierdan la final del campeonato de ajedrez. 
e) Cuando por fin regresó la orquesta sinfónica de su gira, toda la ciudad ____ estaba 
esperando. 
f) Esa salsa tienes que mezclar____ bien con las verduras. 
g) Dicen que a aquellos biólogos todo el mundo ____ perseguía para pedirles autógrafos. 
h) A Fortunata aquello fue lo que ____ llevó a la ruina. 
i) A ver, ¿dónde habéis metido el botón rojo? Devolvédse____ a vuestro padre ahora mismo. 
j) —¿Qué fue de los directivos de aquel banco? —____ detuvieron cuando intentaban cruzar la 
frontera. 
 
 
 
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2. Indica si los pronombres destacados en negrita son correctos o incorrectos. Si son incorrectos, 
corrígelos. 
a) A Teodoro sus padres solo le daban disgustos. 
b) Qué bien le sienta a tu sobrina la mitra, parece mentira. 
c) No la pegues más a la pobre alfombra. 
d) Dalo una vueltecita y listo. 
e) Dila a tu hermana que deje de imitar a la niña de El exorcista. 
f) ¿Pero este es tu hijo? Si no le conocía con esos piercings. 
g) ¿Pero esta es tu hija? Si no le conocía con esos piercings. 
h) ¿Pero este es tu hijo? Si no lo conocía con esos piercings. 
i) Las principales agencias de inteligencia del mundo llevaban varios años espiándoles. 
j) Me quedé allí agazapado escuchándolos. 
 
 
 
 
 
 
Soluciones a ejercicios básicos de leísmo, laísmo y loísmo 
 
Estas son las soluciones a los ejercicios básicos de leísmo, laísmo y loísmo. 
1. 
a) le [es complemento indirecto] 
b) Hay dos soluciones correctas. Los hablantes leístas pueden decir aquí 
tranquilamente le porque es un leísmo de persona singular en masculino. El resto de los 
hablantes dirán lo. 
c) lo [es complemento directo] 
d) las [es complemento directo] 
e) la [es complemento directo] 
f) la [es complemento directo] 
g) los [es complemento directo] 
h) la [es complemento directo] 
i) lo [es complemento directo] 
j) Los [es complemento directo] 
 
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2. 
a) Es correcto porque es un complemento indirecto. 
b) Es correcto. Nuevamente, se trata de un complemento indirecto. Sentar, en este sentido, no 
admite complemento directo. 
c) Es incorrecto (se trata de un caso de laísmo). Debe decir le. En la oración no aparece de 
manera expresa el complemento directo (golpes o algo similar), pero sintácticamente sigue 
estando ahí. 
d) Debe decir le, puesto que ese pronombre desempeña la función de complemento indirecto 
y una vueltecita, la de directo. Tal como está redactado el ejemplo original, lo que tenemos es un 
caso de loísmo. 
e) Le: una vez más se trata de un complemento indirecto, por lo que la oración original contiene 
un caso de laísmo. El complemento directo es la oración subordinada que deje de imitar a la 
niña de El exorcista. 
f) En este caso le es correcto porque se trata de un complemento directo de persona, masculino y 
en singular. Es el único tipo de leísmo que está admitido en la norma. La mayoría de los 
hablantes de español utilizan aquí lo, como en la oración h), que también es correcta. 
g) Debemos decir la. Lo que tenemos aquí es un caso de leísmo femenino, que siempre es 
incorrecto. 
h) Es correcta (ya se indicó arriba). 
i) Espiándolos. Lo que teníamos era un caso de leísmo de persona en plural. No hay posibilidad 
de que sea correcto. 
j) Es correcto. Funciona como complemento directo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. PONER LOS PRONOMBRES LO, LOS, LA, LAS SEGÚN CONVENGA: 
 
Unos chicos organizan una fiesta sorpresa para un amigo: 
 
1. ¿Compras tú los tomates para la ensalada? Vale, los compro yo. 
2. ¿Hago la ensalada en casa? Sí, puedes hacer tú. 
3. ¿Quién compra el pan? puedo comprar yo. 
4. ¿Y las bebidas? ¿ campráis vosotros? 
5. Juan, ¿compras tú las patatas? Bueno, sí puedo comprar yo. 
6. ¿Quién trae los discos? traen Pepe y Roberto. 
7. Ah, ¿y el regalo? No te preocupes, compramos nosotros. 
8. ¿Trae Vicky las servillas? Creo que sí trae ella. 
9. ¿Hacen Marta y Lourdes el pastel? Sí hacen ellas. 
10. ¿Decoramos la habitación? Claro, tenemos que decorar . 
 
1. ¿Compras tú los tomates para la ensalada? Vale, los compro yo. 
2. ¿Hago la ensalada en casa? Sí, puedes hacer la tú. 
3. ¿Quién compra el pan? lo puedo comprar yo. 
4. ¿Y las bebidas? ¿Las campráis vosotros? 
5. Juan, ¿compras tú las patatas? Bueno, sí las puedo comprar yo. 
6. ¿Quién trae los discos? Los traen Pepe y Roberto. 
7. Ah, ¿y el regalo? No te preocupes, lo compramos nosotros. 
8. ¿Trae Vicky las servillas? Creo que sí las trae ella. 
9. ¿Hacen Marta y Lourdesel pastel? Sí lo hacen ellas. 
10. ¿Decoramos la habitación? Claro, tenemos que decorar la 
. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Por ejemplo: La camisa - me LA puede cambiar. 
 
1) El abrigo - me puede cambiar. 
2) El bañador - me puede cambiar. 
3) La blusa - me puede limpiar. 
4) Las botas - me puede limpiar. 
5) Los calcetines - me puede cambiar. 
6) El botón - me puede arreglar. 
7) Las sandalias - me puede reparar. 
8) La camiseta - me puede cambiar. 
9) Los sombreros - me puede arreglar. 
10) Los pendientes - me puede reparar. 
11) Las medias - me puede limpiar. 
12) El vestido - me puede cambiar. 
 
 
 
1. Tú compras los refrescos. Tú compras. 
2. Tú y yo comemos las langostas. Tú y yo comemos. 
3. Ellos miran el menú. Ellos miran. 
4. Yo invito a mis amigos. Yo invito. 
5. Roberto ve a Berta. Roberto ve. 
6. Esos señores quieren la cuenta. Ellos quieren. 
7. José pide el jamón. Él pide. 
8. Yo no conozco a tu camarero. No conozco. 
9. Tú y yo esperamos nuestra cena. Tú y yo esperamos. 
10. Ud. come un sándwich de jamón. Ud. come. 
11. Ana cocina un pastel y unas galletas. Ana cocina. 
12. Yo traigo mucha carne. Yo traigo. 
13. Uds. invitan a Lola y a Maga a cenar. Uds. invitan. 
14. ¿Quién bebe jugo de toronja? ¿Quién bebe? 
 
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1. Tú compras los refrescos. Tú los ** compras. 
2. Tú y yo comemos las langostas. Tú y yo las ** comemos. 
3. Ellos miran el menú. Ellos lo ** miran. 
4. Yo invito a mis amigos. Yo los ** invito. 
5. Roberto ve a Berta. Roberto la ** ve. 
6. Esos señores quieren la cuenta. Ellos la ** quieren. 
7. José pide el jamón. Él lo ** pide. 
8. Yo no conozco a tu camarero. No lo ** conozco. 
9. Tú y yo esperamos nuestra cena. Tú y yo la ** esperamos. 
10. Ud. come un sándwich de jamón. Ud. lo ** come. 
11. Ana cocina un pastel y unas galletas. Ana los ** cocina. 
12. Yo traigo mucha carne. Yo la ** traigo. 
13. Uds. invitan a Lola y a Maga a cenar. Uds. las ** invitan. 
14. ¿Quién bebe jugo de toronja? ¿Quién lo ** bebe? 
 
 
1. Yo voy a pedir un refresco. 
Yo a pedir. 
Yo voy a . 
 
 
2. Tú necesitas comprar huevos hoy. 
Tú necesitas hoy. 
Tú comprar hoy. 
 
 
3. Pepe tiene que comer las verduras. 
Pepe que comer. 
Pepe tiene que . 
 
4. Nosotros queremos pagar la cena. 
Nosotros pagar. 
Nosotros queremos . 
 
5. Marta prefiere invitar a Juan y a Ana. 
Marta prefiere . 
Marta invitar. 
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6. No puedo esperar a las otras invitadas. 
Yo no esperar. 
Yo no puedo . 
 
 
7. Todos desean conocer al camarero. 
Todos desean . 
Todos conocer. 
 
1. Yo voy a pedir un refresco. 
Yo lo voy a pedir. 
Yo voy a pedirlo. 
 
2. Tú necesitas comprar huevos hoy. 
Tú necesitas comprarlos hoy. 
Tú los necesitas comprar hoy. 
 
3. Pepe tiene que comer las verduras. 
Pepe las tiene que comer. 
Pepe tiene que comerlas. 
 
4. Nosotros queremos pagar la cena. 
Nosotros la queremos pagar. 
Nosotros queremos pagarla. 
 
5. Marta prefiere invitar a Juan y a Ana. 
Marta prefiere invitarlos. 
Marta los prefiere invitar. 
 
6. No puedo esperar a las otras invitadas. 
Yo no las puedo esperar. 
Yo no puedo esperarlas. 
 
7. Todos desean conocer al camarero. 
Todos desean conocerlo. 
Todos lo desean conocer. 
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Pronombres de complemento directo e indirecto 
Instrucciones: Sustituya los sustantivos que sirven como complemento directo e indirecto con 
sus respectivos pronombres.Es preferible que construya sus oraciones utilizando el presente de 
indicativo. 
Marta y Antonio/traer/las 
bebidas/anosotros 
Marta y Antonio 
(Ellos) nos lastraen. 
 1. yo/enviar/la carta/a Juan 
______________________________________________________ 
2. usted/entregar/el auto/a la chica 
_______________________________________________________ 
3. vosotros/ofrecer/bebidas/a los invitados 
______________________________________________________ 
4. tú/derrochar/electricidad 
______________________________________________________ 
5. Pepe/no dar/la solicitud/a sus amigas 
_______________________________________________________ 
6. ustedes/beber/el agua 
________________________________________________________ 
7. el detective/entregar/la evidencia/al juez (judge) 
________________________________________________________ 
8. nosotros/elegir/el curso/para ti 
_________________________________________________________ 
9. los estudiantes/buscar/los papeles/para la maestra 
__________________________________________________________ 
10. Susana/traer el informe/para mí 
___________________________________________________________ 
11. el camarero/servir/el flan/a los niños 
____________________________________________________________ 
12. ellos/servir/la cena/a las chicas 
____________________________________________________________ 
13. Berta y yo/pedir/la cuenta/al mesero 
_____________________________________________________________ 
14. ustedes/decir/mentiras (lies)/a nosotros 
______________________________________________________________ 
15. tú/traer/el pañuelo/a Matilde 
______________________________________________________________ 
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1. Yo se la envío. 
 
2. Usted se lo entrega. 
 
3. Vosotros se las ofrecéis. 
 
4. Tú la derrochas. 
 
5. Pepe no se la da. 
 
6. Ustedes la beben. 
 
7. El detective se la entrega. 
 
8. Nosotros te lo elegimos. 
 
9. Los estudiantes se los buscan. 
 
10. Susana me lo trae. 
 
11. El camarero se lo sirve. 
 
12. Ellos se la sirven. 
 
13. Berta y yo se la pedimos. 
 
14. Ustedes nos las dicen. 
 
15. Tú se lo traes 
 
 
 
 
 
 
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model: ¿Quién llama a Maribel? 
Answer: Yo la llamo. 
 
 
1) ¿Quién compra la comida? 
Bueno, tú compras. 
2) ¿Quién prepara la sangría? 
Bueno, yo preparo. 
3) ¿Quién trae las bebidas? 
Bueno, tú traes. 
4) ¿Quién trae el televisor? 
Bueno, yo traigo. 
5) ¿Quién compra los utensilios? 
Bueno, yo compro. 
6) ¿Quién va a traer a María. 
Bueno, tú vas a traer. 
7) ¿Quién va a conseguir el estéreo? 
Bueno, yo voy a conseguir. 
8) ¿Quién quiere llevar a los chicos a su casa? 
Bueno, yo quiero llevar a su casa. 
9) ¿Quién tiene los discos compactos? 
Bueno, tú tienes.