gabarito habilidades em lingua espanhola II 09-2021

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Los signos de puntuación son señales o marcas gráficas que permiten al redactor estructurar un discurso escrito, al tiempo que le permite al lector identificar las inflexiones del texto, es decir, el modo de entonación y las pausas necesarias que facilitan su comprensión. Con base a lo que dice el texto, analiza las siguientes alternativas:
I- Es la marca gráfica del final de una oración, un párrafo o un texto.
II- Es un signo de puntuación que marca pausas breves entre los enunciados y de uso obligatorio en determinados casos.
III- Representa una pausa más fuerte que la de la coma y más débil que la del punto.
(    ) Punto y coma.
(    ) Coma.
(    ) Punto.
Marca la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
FONTE: https://www.significados.com/signos-de-puntuacion/. Acesso em: 17 mar. 2020.
A
I - II - III.
B
III - I - II.
C
III - II - I.
D
I - III - II.
2Observa a la figura:  
Acerca de la ortografía, marca la alternativa INCORRECTA:
FONTE: https://twitter.com/mafaldadigital/status/710217561997254656. Acesso em: 17 mar. 2020.
A
Gabriel García Marquez quiso terminar con la ortografía.
B
Errores ortográficos no impiden la comprensión de un mensaje pero causan confusión.
C
Es un conjunto de reglas relacionadas a la escritura.
D
Su uso es muy importante.
3"Ricoeur (Op.cit., 61) afirma que la sustitución del habla por la escritura dio origen al texto escrito; éste es, pues, la evidencia de una forma alterna de relacionarnos con lo que decimos, de carácter complejo y procesual. Dado que es una evidencia, el texto escrito se constituye también en objeto, cuyo principal rasgo de identidad es ser producto del proceso al cual pone de manifiesto" Juan Porras Pulido - Universidad Nacional Autónoma de México. Acerca de la producción escrita para el aprendizaje de lenguas, marca la alternativa CORRECTA:
A
No hay estrategia de escrita.
B
Cassany afirma que la gente sabe escribir o no lo sabe.
C
No es necesario que el profesor lo desarrolle en su alumnado.
D
Es importante para el proceso de enseñanza de una lengua.
4En el cuerpo del texto, los párrafos se distinguen ya sea con una sangría en la primera línea de cada uno (párrafo ordinario), que es el método tradicional, ya sea con un blanco entre ellos. No es conveniente aplicar ambos métodos a la vez ya que los blancos resultarán muy irregulares en forma y ello restará simetría visual y legibilidad. No debe confundirse este blanco para separar sistemáticamente los párrafos con el que en ocasiones se añade en puntos concretos para separar grupos de párrafos que forman una unidad conceptual y a los que no se da título. Con esto, se puede afirmar que:
I- La estructura y organización de un párrafo es fundamental para la debida transmisión del mensaje.
POR QUE
II- De ese modo puede facilitar o dificultar la comprensión del mensaje.
Marca la alternativa CORRECTA:
FUENTE: https://www.monografias.com/docs113/parrafo-estructura-factores-esenciales-textualidad/parrafo-estructura-factores-esenciales-textualidad.shtml. Acceso: 2 jul. 2019.
A
Las aserciones I y II están incorrectas.
B
La aserción I está correcta y la II está incorrecta.
C
Las aserciones I y II están correctas, y la II es la justificativa de la I.
D
Las aserciones I y II están correctas, y la II no es la justificativa de la I.
5Las sílabas son unidades de sonidos que se pronuncian juntos. Por lo general, en español las sílabas se componen de una vocal, de una consonante y una vocal, o de dos consonantes y una vocal. Una consonante no puede formar por sí misma una sílaba, pues, como su propio nombre indica, necesita una vocal para poder pronunciarse («suena con»).
Las sílabas se clasifican en tónicas y átonas. La sílaba tónica es la sílaba que se acentúa y que según las reglas de acentuación lleva tilde o no. El resto de las sílabas de la palabra son átonas. Las tildes se colocan siempre sobre la vocal de la sílaba tónica conforme a las reglas de acentuación que se explican a continuación. Acerca de la acentuación de las palabras, marca la alternativa CORRECTA:
FONTE: https://espanol.lingolia.com/es/redaccion/acentuacion. Acesso em: 17 mar. 2020.
A
La acentuación en español tiene 4 clasificaciones, de acuerdo a la tonicidad, la sobresdrújula es una de ellas.
B
La acentuación no es parte de la ortografía.
C
En español ningún monosílabo lleva tilde.
D
La falta de la tilde no interfiere en el sentido de las palabras.
6La coma es uno de los signos de puntuación de nuestro idioma más importantes. [...] ¿Y por qué afirmamos que es "tan importante"? Simplemente porque su uso (o su mal uso) en la lengua escrita puede cambiarle el sentido a una oración. Ve un ejemplo de eso en la imagen. Basado en eso, marca V para verdadero y F para falso:
(    ) La coma es usada para indicar pausas cortas.
(    ) Separa elementos independientes de la oración.
(    ) Palabras como sin embargo, además etc., no deben ser seguidas por coma.
(    ) Es usada para inserir explicaciones.
Marca la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
FUENTE: https://twitter.com/srfilloas/status/431357549154418688 Acceso en: 2 jul. 2019
https://www.orientacionandujar.es/2015/01/15/ortografia-la-importancia-y-la-riqueza-en-el-uso-de-la-coma/ Acceso en: 2 jul. 2019.
A
V - V - F - V.
B
F - V - V - V.
C
V - F - V - F.
D
F - F - F - V.
7Un texto descriptivo es aquel que tiene por finalidad representar el aspecto de algo o alguien, explicando sus características o cualidades, físicas o emocionales, para ayudar al lector a hacerse una imagen de la persona o del lugar. Basado en eso, marca V para las sentencias verdaderas y F para las falsas:
(    ) Un texto descriptivo describe cosas, personas o lugares.
(    ) Un texto descriptivo en general no es fiel.
(    ) El texto descriptivo ambienta la acción.
Ahora, marca la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
A
F - F - V.
B
V - V - F.
C
V - F - V.
D
F - V - V.
8El texto es una expresión del lenguaje humano, un acto comunicativo con sentido pleno, un vehículo a través del cual expresamos un mensaje a nuestro interlocutor. Para comunicar ese mensaje de manera efectiva es necesario que el texto cumpla con requisitos como la progresión temática, la recurrencia y la conexión. Es decir, este acto de comunicación no se logra a través de la simple acumulación de oraciones; debe haber una relación entre ellas de manera que se "teja" una estructura que dé origen al escrito. La textualidad es el  conjunto de propiedades que nos permite identificar un texto como tal y diferenciarlo de otro que no lo es. Entre los factores que nos ayudan a determinar esto destacan la cohesión y la coherencia. Basado en esa afirmación, marca V para verdadero y F para falso:
(    ) La coherencia no tiene relación con la cohesión.
(    ) La coherencia remite al significado de las cosas.
(    ) La cohesión no trata de la conexión de las ideas, eso lo hace la coherencia.
(    ) Los elementos de la cohesión ayudan a crear la coherencia de un texto.
Marca la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA:
FUENTE: http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/planear/como/coherencia.htm. Acceso en: 2 jul. 2019
A
V - F - F - V.
B
V - F - V - F.
C
F - V - V - V.
D
F - V- F - V.
9El idioma necesita de la Ortografía y de la Gramática, si bien a través del tiempo el idioma va cambiando por diversas situaciones como: modismos, inclusión y adaptación de vocablos de otros idiomas, etc. no se puede aceptar la escritura con faltas, por esta simple razón, redactar sin faltas de ortografía debería ocupar un lugar importante a la hora de escribir. El texto es la unidad superior de comunicación y de la competencia organizacional del hablante, por lo tanto debemos considerar factores en relación con la competencia discursiva, la situación, contexto y reglas textuales y ortográficas. Su extensión es variable y corresponde a un todo comprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado. Con las faltas de ortografía el contenido de un texto, de un comentario en un blog, una respuesta en un tema de algún foro o inclusode un mensaje o recado, pierde calidad. Además, quien lo escribió también pierde autoridad y prestigio, más aún si se trata de un maestro. Basado en eso, marca la alternativa CORRECTA:
FUENTE: https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n5/e2.html. Acceso en: 2 jul. 2019.
A
Mantener la buena escritura es desnecesario en los tiempos actuales.
B
Los errores de escritura no impiden la comprensión del mensaje.
C
Una mala ortografía no afecta al escritor/emisor del mensaje.
D
La ortografía es un conjunto de reglas y normas relativas a la escritura