Fonética y ortografía del español

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Lengua Española I – Clase 6
08 de septiembre de 2020 
Un poquito de fonética y algo de ortografía 
 En español se escriben con cua, cue y cuo las palabras que en portugués se escriben con qua, que y quo. Ejemplos:
	cuatro		cuando		cualidad (o calidad)		cual			cuota
	frecuente		cincuenta		cuantidad (o cantidad)		ventrílocuo
 
Dictado – Corrección:
 
Tengo cuatro hermanos.
¿Cuándo vienes a mi casa?
Quiero decirte una cosa.
Es la cuarta vez que vengo a Brasil.
El libro que me diste es bueno.
¡Cuidado! que te quemas.
¿Cuál es tu novio?
Ella estudia química.
Hay muchos cuadros en la pared.
María va frecuentemente al teatro. 
Corrección – Deber de casa verbo TENER
Verbo TENER (presente de indicativo)
 
I- 
 Tengo muchas casas en la ciudad.
 
 1- (Tú) tienes muchas fincas en el campo.
 2- (Él) tiene mucho dinero en el banco.
 3- (Vosotros) tenéis libros en la biblioteca.
 4- (Ellos) tienen muchos documentos en el cajón.
 5- (Ustedes) tienen mucha naranjada en el vaso.
 6- (Ellas) tienen mucho vino en la copa.
 7- El mercado tiene muchos puestos.
 8- La sociedad tiene muchas fábricas en el país.
 9- España tiene muchas ciudades antiguas.
10- Brasil tiene muchas ciudades modernas.
11- Mi amigo tiene _________________ _________________.
12- El edificio tiene _________________ pisos.
II-
__ ¿Cuántos años tiene María? __ Tiene veintitrés años.
 
 1- __ ¿Cuántos años tiene tu abuelo?
 __ Mi abuelo tiene setenta y cinco años.
 2- __ ¿Cuánto dinero tienes (tú) en el bolsillo?
 __ Tengo dos mil trescientas pesetas.
 3- __ ¿Cuántos años tiene vuestro padre?
 __ Nuestro padre tiene cincuenta y dos años.
 4- __ ¿Cuántos libros tenéis (vosotros)?
 __ Tenemos siete libros.
 5- __ ¿Cuántos bolígrafos tienen tus compañeros?
 __ Mis compañeros tienen cinco bolígrafos.
 6- __ ¿Cuántos años tienen los alumnos de esta clase?
 __ Los alumnos de esta clase tienen dieciocho años.
III- __ ¿Tienes dinero en el banco?
 __ Sí, tengo dinero. / No, no tengo dinero.
 
 1- __ ¿(Usted) tiene libros en su casa?
 __ Sí, tengo libros. / No, no tengo libros
 2- __ ¿El comerciante tiene trajes en el escaparate?
 __ Sí, tiene trajes. / No, no tiene trajes.
 3- __ ¿El camarero tiene vasos en la bandeja?
 __ Sí, tiene vasos. / No, no tiene vasos.
 4- __ ¿El portero tiene llaves en el llavero?
 __ Sí, tiene llaves. / No, no tiene llaves.
 5- __ ¿(Ustedes) tienen pasajes para el avión?
 __ Sí, tenemos pasajes. / No, no tenemos pasajes.
 6- __ ¿(Vosotros) tenéis billetes para el tren?
 __ Sí, tenemos billetes. / No, no tenemos billetes.
 7- __ ¿(Tú) tienes papel para escribir?
 __ Sí, tengo papel. / No, no tengo papel.
Verbos regulares – 1ª, 2ª y 3ª conjugaciones
I- 
 Hablo con María en el balcón.
 1- (Tú, preparar) preparas el café en la cocina.
 2- (Él, pasear) pasea por Madrid.
 3- (Usted, esperar) espera a su amigo en la estación.
 4- (Ella, ayudar) Ayuda al vecino.
 5- (Vosotros, estudiar) Estudiáis la lección.
 6- (Yo, llevar) Llevo los libros a la habitación.
 7- (Vosotros, comprar) Compráis pan en el supermercado.
 8- (Tú, tomar) Tomas un café en el bar.
 9- (Esperar) El taxista espera en la estación.
10- (Estudiar) El alumno estudia en su cuarto.
11- (Cantar) La gente canta por la calle.
12- (Contestar) El profesor contesta al alumno.
13- (Preguntar) El alumno pregunta al profesor.
14- (Pasear) El turista pasea por la ciudad.
II- 
__ ¿Qué estudia José María? __ Estudia matemáticas.
 
 1- (Comprar) __ ¿Qué compran aquellos señores?
 __ Compran manzanas.
 2- (Tomar) __ ¿Qué toma el electricista?
 __ Toma vino.
 3- (Esperar) __ ¿Qué esperan Manuel y Carlos?
 __ Esperan el autobús.
 4- (Mirar) __ ¿Qué mira el niño?
 __ Mira el escaparate.
 5- (Hablar) __ ¿Qué habláis tú y José?
 __ Hablamos inglés.
6- (Explicar) __ ¿Qué explica el profesor?
 __ Explica literatura.
7- (Desear) __ ¿Qué deseamos David y yo?
 __ Deseamos una copa de vino.
 8- (Mirar, tú) __ ¿Qué miras?
 __ Miro los juguetes.
 9- (Comprar, vosotros) __ ¿Qué compráis?
 __ Compramos el periódico.
10- (Alquilar) __ ¿Qué alquila Pedro?
 __ Alquila una habitación.
11- (Practicar, ellos) __ ¿Qué practican?
 __ Practican el fútbol.
III- 
 __ ¿A quién mira Juan? 
 __ Mira a Carmen. 
 1- (Preguntar) __ ¿A quién pregunta el 
 turista? 
 __ Pregunta al guardia.
 2- (Escuchar) __ ¿A quién escucha el 
 alumno?
 __ Escucha al profesor.
 3- (Esperar) __ ¿A quién espera el niño?
 __ Espera a su madre.
 4- (Invitar) __ ¿A quién invitan Juan 
 y Carmen?
 __ Invitan a María.
 5- (Ayudar) __ ¿A quién ayuda 
 Antonio?
 __ Ayuda a su vecino.
 6- (Llevar, tú) __ ¿A quién llevas en el 
 coche? 
 __ Llevo a Dolores.
 7- (Saludar, vosotros) __ ¿A quién 
 saludáis? __ Saludamos a José.
I- 
 Mi padre bebe un vaso de vino.
 
 1- (Yo, vender) vendo un piso en la playa.
 2- (Él, aprender) aprende la lección de gramática. 
 3- (Usted, correr) corre en la pista del colegio.
 4- (Ellas, ver) ven la carretera desde el balcón.
 5- (Vosotros, comprender) comprendéis la verdad.
 6- (Nosotros, beber) bebemos una cerveza fría.
 7- (Él, leer) lee un libro de aventuras.
 8- (Ellas, comer) comen tortilla de patatas.
 9- (Vosotros, aprender) aprendéis a bailar sevillanas.
 10- En esta tienda (vender) vende(n) un pan muy bueno. 
II- 
 
 1- (Aprender) __ ¿Aprende usted español rápidamente?
 __ Aprendo español poco a poco.
 2- (Vosotros, ver) __ ¿Qué veis desde esa ventana?
 __ Vemos un hermoso paisaje.
 3- (Correr) __ ¿Corren tus amigos en esta competición?
 __ Sí, corren todos los años.
 4- (Tú, comprender) __ ¿Comprendes mi punto de vista?
 __ No comprendo nada.
 5- (Usted, vender) __ ¿Por cuánto dinero vende el coche?
 __ Lo vendo muy barato.
 6- (Ella, comer) __ ¿Qué come hoy?
 __ Come huevos fritos con jamón.
 7- (Tú, aprender) __ ¿Cómo aprendes a nadar?
 __ Aprendo con mucha paciencia.
 8- (Beber) __ ¿Carlos bebe mucho?
 __ Bebe demasiado.
 9- (Tú, ver) __ ¿Ves algo interesante?
 __ No veo nada interesante.
 10- (Ella, leer) __ ¿Lee la carta de su amigo?
 __ No, lee la carta de su novio.
 
I - Complete oralmente y escriba después en su cuaderno: 
 El niño escribe una carta a su abuela.
 
Abrir) El mecánico abre la puerta del coche.
(Yo, vivir) vivo en Porto Alegre desde hace dos años.
(Partir) Los excursionistas parten a las doce y media de la noche.
(Tú, partir) partes el melón con mucha habilidad.
(Ella, escribir) escribe una novela.
(Vosotros, subir) subís los precios injustamente.
(Ellos, añadir) añaden agua a la leche.
(Tú, discutir) discutes la película de la televisión.
(Reunir) Los políticos se reúnen para discutir.
(Él, sufrir) sufre mucho con el calor.
(Yo, resumir) resumo el balance del día.(Existir) Ella no existe para él.
(Usted, asistir) asiste la asamblea todos los viernes.
(Yo, presumir) presumo que esta nota en el boletín sea suya.
Los números cardinales
10 – diez
14 – catorce
23 - veintitrés
49 – cuarenta y nueve
78 – setenta y ocho
81 – ochenta y uno 
94 – noventa y cuatro
100 - cien 
113 – ciento trece
127 – ciento veintisiete
130 – ciento treinta
143 – ciento cuarenta y tres 
176 – ciento setenta y seis
190 – ciento noventa
200 – doscientos
217 – doscientos diecisiete
347 – trescientos cuarenta y siete
371 – trescientos setenta y uno
385 – trescientos ochenta y cinco
588 – quinientos ochenta y ocho
632 – seiscientos treinta y dos
946 – novecientos cuarenta y seis
1000 – mil
1150 – mil ciento cincuenta
1545 – mil quinientos cuarenta y cinco
1762 – mil setecientos sesenta y dos
2000 – dos mil
2038 – dos mil treinta y ocho
2712 – dos mil setecientos doce
5681 – cinco mil seiscientos ochenta y uno
21148 – veintiún mil ciento cuarenta y ocho
47087 – cuarenta y siete mil ochenta y siete
49679 – cuarenta y nueve mil seiscientos setenta y nueve
100000 – cien mil
101731 – ciento un mil setecientos treinta y uno
586612 – quinientos ochenta y seis mil seiscientos doce
El Principito y el Piloto – 1
ANTONIO, el piloto, se encuentra en el desierto, tratando de arreglar una avería que ha sufrió su avión, cuando de pronto escucha una voz de niño pidiéndole le dibuje un borrego, el piloto hace varios intentos, pero sólo sabe dibujar una boa devorando un elefante. Finalmente le dibuja una caja y le dice que el borrego se encuentra en la caja.
– PRINCIPITO: Por favor podrías dibujarme un cordero.
– PILOTO: ¿Qué?
– PRINCIPITO: Dibújame un cordero.
– PILOTO: Pero… ¿qué haces tú ahí?
– PRINCIPITO: Por favor dibújame un cordero.
–  PILOTO: Yo no sé dibujar.
– PRINCIPITO: Eso no importa; dibújame un cordero.
– PILOTO: (HACE UN INTENTO DE DIBUJO Y SE LO DA) Toma!
– PRINCIPITO: ¡No, no! yo no quiero un elefante dentro de una boa, Un elefante es muy estorboso y una boa es muy peligrosa. Dibújame un cordero por favor.
– PILOTO: (HACE OTRO DIBUJO Y SE LO DA) ¡Toma!
– PRINCIPITO: No, este se ve ya muy enfermo. Hazme otro. PILOTO: (DIBUJA OTRO Y SE LO DA) Y éste?
– PRINCIPITO: (CON INDULGENCIA) Fíjate bien, este no es un borrego; más bien es un carnero; tiene cuernos.
– PILOTO: (HACE OTRO DIBUJO Y SE LO DA) Toma éste otro!
– PRINCIPITO: Este está demasiado viejo; yo quiero un borrego que viva mucho tiempo.
– PILOTO: (HACE OTRO DIBUJO Y SE LO DA) Aquí está otro; dentro de la caja.
– PRINCIPITO: (MUY CONTENTO) Es exactamente como lo quería. ¿Tú crees que necesite mucha hierba?
– PILOTO: ¿Por qué?
– PRINCIPITO: Porque donde yo vivo todo es muy pequeño.
– PILOTO: Tendrá suficiente, seguro; te dibujé un borreguito.
– PRINCIPITO: No tan pequeño. Mira, ya se durmió… ¿sabes? A mí me gustan mucho las puestas de sol, vamos a ver una.
– PILOTO: Pero hay que esperar.
– PRINCIPITO: Esperar ¿qué?
– PILOTO: Esperar a que el sol se acueste.
– PRINCIPITO: (SE RÍE) Pensé que era como en mi planeta; ¡una vez vi ponerse el sol cuarenta y tres veces!
– PILOTO: Comprendo, en tu pequeño planeta sólo tienes que cambiar tu silla de lugar y puedes contemplar el crepúsculo cuántas veces lo desees.
– PRINCIPITO: Sabes, cuando uno está triste, hace bien mirar las puestas de sol.
Escena II
– PRINCIPITO: Un borrego come flores
– PILOTO: Un borrego come todo lo que encuentra.
– PRINCIPITO: ¿También las flores con espinas?
– PILOTO: Sí, también las flores con espinas.
– PRINCIPITO: Entonces, ¿para qué sirven las espinas?
– PILOTO: (NO RESPONDE)
– PRINCIPITO: ¿Para qué sirven las espinas?
– PILOTO: Las espinas no sirven para nada; Son la malicia por parte de las flores.
– PRINCIPITO: ¡No te creo! Las flores son débiles. Ellas creen que son terribles con sus espinas… (DESPUÉS DE REFLEXIONAR) Y tú, crees que las flores…
– PILOTO: ¡No, no, no! ¡Yo no creo nada! ¡Yo me ocupo de cosas serias!
– PRINCIPITO: (ESTUPEFACTO) ¿Cosas serías? Tú hablas como los adultos; confundes todo. Yo conozco un señor que estaba siempre colorado; él nunca ha olido el perfume de una flor; el jamás ha observado una estrella. ¡Él jamás ha amado a nadie! Él nunca ha hecho nada más que sumar y todo el día se repite a sí mismo: “yo soy un hombre serio”, pero no es un hombre, es un champiñón.
Yo tengo una flor y ella es única para mí, pero si el borrego se comiera mi flor, sería como si todas las estrellas se apagaran. ¿Y eso no es importante? (CASI LLORANDO).
– PILOTO: (LO ABRAZA) La flor que tú amas no está en peligro; dibujaré un bozal a tu borrego y un cristal para tu flor, comprendo que, para ti, ella es muy especial.
El Principito y la Rosa – 2
El Principito visita a su flor, pues quiere despedirse de ella, pero a causa de la vanidad de la rosa, no pueden llegar a comprenderse. Antes de partir a conocer otros planetas, la rosa reconoce su error, y le desea un feliz viaje, diciéndole que sí lo quiere.
(APARECE LA FLOR PEINÁNDOSE LENTAMENTE. ES COQUETA. VIENDO AL PRINCIPITO QUE ESTÁ FRENTE A ELLA).
– ROSA: ¡Ah! Disculpa, me acabo de levantar… estoy todavía muy despeinada.
– PRINCIPITO: ¡Eres muy ella!
– ROSA: ¿Verdad que sí? Y nací al mismo tiempo que el sol.
– PRINCIPITO: ¡Ah! ¿sí?
– ROSA: (Vanidosamente) Creo que es la hora del desayuno. ¿Tendrías la amabilidad de pensar en mí?
– PRINCIPITO: (BUSCA SU REGADERA Y LA RIEGA)
– ROSA: (EXAGERADA) ¡Ah, está muy fría! ¿Sabes? Yo no le tengo miedo a los tigres, yo tengo mis espinas.
– PRINCIPITO: En mi planeta no existen los tigres, además los tigres no comen hierba.
– ROSA: ¡Yo no soy hierba!
– PRINCIPITO: ¡Ah, discúlpame!
ROSA: No me dan miedo los tigres, en cambio les tengo horror a las corrientes de aire. ¿No tendrás un biombo?
– PRINCIPITO: (SUSPIRANDO) Un biombo.
– ROSA: Sí, un biombo y en la tarde me deberás cubrir con un cristal; hace mucho frío aquí, aquí es incómodo. Allá, de dónde yo vengo (PIENSA UN MOMENTO Y SE ACUERDA QUE NO VIENE DE NINGÚN LADO. ELLA TOSE) ¿Ese biombo…?
– PRINCIPITO: Iba precisamente a buscarlo, pero continuabas hablándome (VA A BUSCAR EL BIOMBO). Pero ahora es preciso que me vaya, adiós. (LA ROSA NO RESPONDE, SÓLO TOSE).
– PRINCIPITO: Adiós…
– ROSA: (ELLA REACCIONA) … ¡Fui una tonta! Te pido disculpa. Trata de ser feliz. Yo te quiero. Si no lo dije fue mi culpa, pero tú tampoco lo hiciste. Olvida el biombo, ya no lo quiero.
– PRINCIPITO: Pero hace viento…
– ROSA: No estoy tan resfriada como creí. El aire fresco de la noche me hará bien; soy una flor…
– PRINCIPITO: Pero ¿y los animales?
– ROSA: Es necesario que soporte dos o tres orugas si es que quiero conocer a las mariposas; de lo contrario, ¿quién vendrá a visitarme? Tú estarás lejos. Y en cuanto a los animales, no les temo, tengo mis espinas (SE LAS ENSEÑA)
EL PRINCIPITO ARRASTRA LOS PIES.
– ROSA: No arrastres los pies, ¡es molesto!
– PRINCIPITO: Adiós (SE VA).
FIN
El Principito y el Rey – 3
El primer planeta que el Principito visita es el de UN REY. Un rey sentado, vestido de púrpura y armiño, sobre un trono muy sencillo y sin embargo majestuoso.
– REY: (AL PÚBLICO) ¡Ah! He ahí un súbdito (AL PRINCIPITO) ¡Ven, acércate!
EL PRINCIPITO BOSTEZA Y BUSCA DÓNDE
– REY: Es contrario a la etiqueta bostezar en presencia de un rey. Yo te lo prohíbo.
– PRINCIPITO: No puedo evitarlo; vengo de un largo viaje y no he dormido.
– REY: Entonces te ordeno bostezar. No he visto a nadie bostezar en varios años. Los bostezos son para mí algo curioso. ¡Vamos! bosteza otra vez, ¡es una orden!
– PRINCIPITO: Eso me intimida… Así ya no puedo bostezar…
– REY: Mm, mm, entonces te ordeno de unas veces bostezar y otras de…(RECAPACITA) Si yo ordenara a un general transformarse en un pájaro de mar y el general no obedeciera, sería mi culpa…
– PRINCIPITO: ¿Puedo sentarme?
– REY: Te ordeno sentarte (EL REY RECOGE MAJESTUOSAMENTE UN PLIEGUE DE SU MANTO)
– PRINCIPITO: Majestad, le pido disculpas por interrogarlo…
– REY: Yo te ordeno que me interrogues.
– PRINCIPITO: Majestad, ¿sobre qué reina usted?
– REY: (CON NATURALIDAD)Sobre todo.
– PRINCIPITO: ¿Sobre todo?
EL REY SEÑALA SU PLANETA, LOS OTROS PLANETAS Y LAS ESTRELLAS
– PRINCIPITO: ¿Y las estrellas le obedecen?
– REY: Por supuesto. Las estrellas me obedecen inmediatamente; yo no tolero la indisciplina.
– PRINCIPITO: Majestad, me gustaría una puesta de sol… Podría usted darme ese placer… Ordene usted al sol de irse a acostar.
– REY: Sólo se puede exigir a cada uno lo que puede hacer o dar; no puedo ordenar a un general de transformarse en mariposa ya que…
– PRINCIPITO: Entonces, ¿y mi puesta de sol?
– REY: Tú la tendrás, pero hay que esperar a que las condiciones sean favorables.
– PRINCIPITO: ¿Y cuándo será eso?
– REY: Mm, mm, (EL REY CONSULTA UN CALENDARIO) Eso será, mm…mm… Será carca de … ¡Esta tarde alrededor de las siete!
– PRINCIPITO: (BOSTEZA ABURRIDO) No tengo nada que hacer aquí, me voy.
– REY: No te vayas y… ¡y te haré ministro!
– PRINCIPITO: ¿Ministro de qué?
– REY: Ministro de… de… ¡de justicia!
– PRINCIPITO: Pero aquí no hay nadie a quién juzgar.
– REY: No se puede asegurar; no tengo carroza para viajar por mi planeta y caminar me fatiga.
– PRINCIPITO: Yo ya estuve en el otro extremo de su planeta y no había nadie.
– REY: Mm, mm, yo estoy seguro que en mi planeta existe en algún lugar una vieja rata; tú puedes condenarla a muerte algunas veces y luego perdonarla para economizarla, ya que no hay más que una.
– PRINCIPITO: Pero a mí no me parece bien condenar a muerte a nadie. Mejor me voy.
– REY: ¡No!, ¡no he ordenado que te vayas!
– PRINCIPITO: Si vuestra majestad desea ser obedecido, puede ordenarme partir. Las condiciones son favorables.
– REY: (SUSPIRANDO) ¡Puedo nombrarte embajador!
– PRINCIPITO: (SE VA DICIENDO) Los adultos son verdaderamente extraños.
FIN
El Principito y la Serpiente 
 
El principito encuentra a una SERPIENTE y tiene lugar una conversación llena de enigmas, pues la serpiente le dice, que ella es más poderosa que el dedo de un rey, y que, si algún día él quisiera regresar a su planeta, ella lo ayudaría. El principito, le dice que ha comprendido muy bien y se va.
– PRINCIPITO: Buenas noches.
– SERPIENTE: Buenas noches.
– PRINCIPITO: ¿En qué planeta caí?
– SERPIENTE: En la Tierra, en África.
– PRINCIPITO: ¡Ah!… ¿y no hay nadie en la Tierra?
– SERPIENTE: Aquí es el desierto. No vive nadie en el desierto. La Tierra es grande.
– PRINCIPITO: (SE SIENTA, MIRA HACIA ARRIBA Y SEÑALA ALGO) Mira mi planeta.
– SERPIENTE: Es bello. ¿Qué vienes a hacer aquí?
– PRINCIPITO: Tengo dificultades con una flor.
– SERPIENTE: ¡Ah!
– PRINCIPITO: ¿Dónde están los hombres? Se siente uno un poco solo en el desierto…
– SERPIENTE: También se está solo entre los hombres.
– PRINCIPITO: Eres un extraño animal; delgado como un dedo…
– SERPIENTE: Pero soy más poderosa que el dedo de un rey.
– PRINCIPITO: (SONRÍENDO) No eres tan poderosa… (EXAMINÁNDOLA) no tienes patas… no puedes tampoco viajar…
– SERPIENTE: Puedo llevarte más lejos que un navío (SE ENROSCA ALREDEDOR DEL TOBILLO DEL PRINCIPITO COMO UN BRAZALETE)
A quien toco, lo devuelvo a la tierra de donde salió, pero tú eres puro, y tú vienes de una estrella… (EL PRINCIPITO SE QUEDA CALLADO) Me das lástima, tú, tan débil, sobre esta tierra de granito. Puedo ayudarte un día si extrañas demasiado a tu planeta. Yo puedo…
– PRINCIPITO: ¡Oh! He comprendido muy bien, por qué hablas siempre con enigmas.
– SERPIENTE: Yo los resuelvo todos.
– PRINCIPITO: Adiós.
– PRINCIPITO: Hasta la vista.
FIN
Tareas de casa
P.35 y 36 del cuadernillo;
Ejercicios (material extra);
Graba un audio diciendo lo que te gusta y lo que no te gusta (10 frases).
Poesía
 
El dormir es como un puente que va del hoy al mañana; por debajo, como un sueño, pasa el agua. 
Juan Ramón Jiménez. Antología poética.