FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA_2_240420

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FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA N° 2
Nombres y apellidos: Keily Jhamylet Soplin Ordoñez
Grado: Tercero Sección: Integración 
Lee atentamente el siguiente texto. Identifica y subraya las palabras u oraciones claves. Luego responde las siguientes preguntas.
RESERVA NACIONAL PACAYA SAMIRIA
Las condiciones climáticas permiten que la Reserva posea una alta diversidad de flora y fauna silvestre y una gran riqueza de vida acuática: 527 especies de aves, 102 de mamíferos, 69 de reptiles, 58 de anfibios, 269 de peces y 1025 especies vegetales silvestres y cultivadas. En ella se protegen especies amenazadas y en peligro de extinción como el lagarto negro (Melanosuchus niger), el manatí (Trichechus inunguis), la charapa (Podocnemis expansa), el maquisapa (Ateles sp.), el lobo de río (Pteronura brasiliensis) y el delfín rosado (Inia geofrensis) entre otras. En los alrededores de la Reserva está presente una importante población humana que hace uso de sus recursos y cuya economía está ligada a las características hidrológicas de creciente y vaciante de los rios. En 2002 una expedición científica identificó y describió en 15 días más de 300 especies de aves en la localidad de Yarina y su territorio inmediato.
La Reserva ha sufrido históricamente una intensa presión humana por el uso de sus recursos naturales. En la Cuenca, las actividades de uso sostenible de recursos naturales forman parte de la vida diaria de la población local. Entre estas actividades sobresalen aquellas de reforestación del "huasai" (Euterpe Precatoria) para la producción de palmito, cosecha de frutos de "aguaje" (Mauritia flexuosa) mediante el escalamiento de la palmera en lugar del tradicional corte y tumbado, reanidacion de huevos de la tortuga acuática "taricaya" (Podocnemis unifilis) , el manejo de la arahuana (Osteoglossum Bicirrhosum) más conocida como "dragonfish" en los mercados internacionales de peces ornamentales y el manejo del "paiche" (Arapaima gigas).
La Reserva se puede visitar todo el año. De Junio a Enero, temporada de "vaciante", el agua de los ríos baja considerablemente, la navegación se hace más lenta, y es la época más recomendable para observar especies de animales típicos de las zonas húmedas como lagartos, lobos de río, aves locales y migratorias. 
En temporada de lluvia, gran parte del área está inundada, su máxima expresión es en los meses de febrero y marzo, es cuando se manifiestan imponentes floraciones y fructificaciones donde es más fácil observar primates, mamíferos, insectos etc. en zonas de la Reserva que permanecen secas.
Emblemáticos de la Reserva, en cualquier época del año, son los amigables delfines rosados, que nos acompañaran en varios tramos, como para invitarnos a conocer más de este mundo misterioso y fascinante.
Tratándose de área natural protegida por el Estado los visitantes deben respetar las normas de visitas de la Jefatura de la Reserva, realizando un pago de ingreso y ceñirse a las indicaciones de los guardaparques y guías locales.
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1.- Íntegra la información implícita y relevante del texto y escribe V verdadero o F falso, según corresponda en cada enunciado.
a. En la reserva hay menos de un centenar de especies entre reptiles y anfibios (F)
b. La reforestación del “huasai” es una actividad para el uso sostenible de recursos naturales. (V)
c. Los delfines rosados constituyen un símbolo de la Reserva Nacional Pacaya Samiria. (V)
d. No es cierto que a veces llueve en la reserva. (F)
2.- Identifica la información explícita y relevante, y menciona dos condiciones que deben cumplir los turistas para ingresar a la reserva. 
Los turistas deben de respetar las normas de la jefatura y ceñirse a las indicaciones de los guardaparques 
3.- Reorganiza la información y completa el siguiente cuadro:
	N° de párrafo
	Subtemas desarrollados
	1
	Especies de la reserva Pacaya Samiria 
	2
	El uso de los recursos naturales n b 
	3
	Cambio climático en la reserva 
	6
	Normas para los visitantes 
4.- ¿De qué trata el texto? Infiere el tema y subraya la alternativa correcta:
a. La riqueza de la biodiversidad de la Reserva Nacional Pacaya Samiria.
b. Las últimas estadísticas de la fauna y flora de la reserva.
c. El turismo en la Reserva Nacional Pacaya Samiria
5.- No se usan para el consumo…
a. el aguaje		b. el palmito		c. los peces ornamentales
6.- Explica oralmente la siguiente expresión del texto:
“… ceñirse a las indicaciones de los guardabosques y guías locales”
Nos hace referencia a que todas las personas que vamos a visitar la reserva tenemos que seguir paso a paso lo que nos indican ya que ellos conocen las normas de jefatura y también saben donde podemos encontrar determinadas plantas o animales. (dice explica oralmente)
7.- Deduce por qué entre los meses de febrero y marzo se puede observar con mayor facilidad a los animales.
Porque es en estos meses que gran parte de la reserva se inunda, es por ello que los animales buscan lugares secos, de esta manera sabremos en que lugares pueden estar.
8.- ¿Cómo se beneficiaría la población aledaña a la Reserva Nacional con la presencia de turistas? ¿Por qué?
De acuerdo a la cantidad de turistas que lleguen a la reserva ellos van a mejorar su economía, con la comercialización de sus recursos.