Atividade de espanhol 2

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Escola de Educação Básica e Prof. Desemb. Pedro Ribeiro de Araújo Bittencourt 
FB – Irecê/BA 
 
Componente curricular: Língua Espanhola 
Professora: Laís Cristina Magalhães 
Ano/ Turma: 3ª série A/B 
Valor: 0 a 10 
Aluno (a) ________________________________________________________ Data___/____/___ 
 
III BIMESTRE 
ATIVIDADE AVALIATIVA DIFERENCIADA – 2 
 
Expectativas de Aprendizagem: 
 
- Interpretar a intencionalidade do modo imperativo. 
-Reconhecer a diferença das formas do imperativo segundo o tratamento utilizado. 
- Representar por pronome o substantivo ou a pessoa que complementa o verbo. 
- Combinar, na mesma oração, os pronomes completos diretos e indiretos, conforme sua respectiva ordem. 
- Identificar os pronomes correspondentes aos complementos verbais. 
 
Árbol de la buena onda 
 
Vaya a caminar. Sonría a su hijo. Haga su álbum familiar. Cuente las estrellas. Mime a los que ama. Llamea 
sus amigos por teléfono. Dígale a alguien “Te quiero mucho”. Hable con Dios. Sea un niño otra vez. Salte la 
cuerda. Borre la palabra “rencor”. Diga que sí. Ríase. Lea un libro. Pída ayuda, corra. Cumpla sus promesas. 
Cante una canción. Anote los cumpleaños. Ayude a un enfermo. Salte para divertirse. Cambie un peinado. 
Sea voluntario. Piense. Devuelva un favor. Termine un proyecto. Rompa un hábito. Relájese. Exprese lo suyo. 
Trátese con un amigo. Escriba un poema bello. Visite a un hermano. Sueñe despierto. Apague el televisor y 
hable. Permítase equivocarse. Devuelva una amabilidad. Escuche a los grillos. Agradezca a Dios por el sol. 
Acepte un cumplido. Perdónese. Deje que alguien lo cuide. Muestre su felicidad. Aprenda algo que siempre 
deseó. Tóquese la punta de los pies. Mire una flor con atención. No diga “no puedo” por un día. Cante en la 
ducha. Viva cada minuto de la mano de Dios. Empiece una tradición familiar. Haga un picnic adentro. Por hoy 
no se preocupe. Practique el coraje de las pequeñas cosas. Ayude a una anciana en el barrio. Aliente a su 
niño. Mire fotos viejas. Escuche a un amigo. Imagine las olas de la playa. Juegue con su mascota. Permítase 
brillar. Dése una palmada en la espalda. Grite por su equipo favorito. Pinte un cuadro. Salude a un nuevo 
vecino. Haga un pequeño cambio. Delegue tareas. Hágale sentirse bienvenido a alguien. Permita que alguien 
lo ayude. Sepa que no está solo. Hágase un regalo. 
 
http://eoby.tripod.com/love/p_arboldelabuenaonda.htm 
 
1. La función del texto presentado es: 
a) Un deseo de los padres. 
b) Consejos para las personas 
c) Ordenar acciones 
d) Expresa hábitos 
 
2. En la frase “Permita que alguien lo ayude. Sepa que no está solo.” los verbos destacados representan: 
a) Imperativo afirmativo usted 
b) Imperativo afirmativo ustedes 
c) Imperativo afirmativo nosotros 
d) Imperativo afirmativo tú 
 Escola de Educação Básica e Prof. Desemb. Pedro Ribeiro de Araújo Bittencourt 
FB – Irecê/BA 
 
3. Leia la frase: “Permítase brillar.” El pronombre destacado en ese fragmento del texto se refiere a: 
 
a) Nosotros 
b) Tú 
c) Usted 
d) yo 
 
4. Los pronombres complementos que completan correctamente la frase abajo son: 
 
- ¿Te traigo las gafas de sol? 
- Sí, tráiga___ ____ 
 
a) se / las 
b) me / las 
c) te / la 
d) me / los 
 
5. En la tira abajo, identifica el pronombre complemento e informa a cuál palabra se refiere. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.gaturro.com/ 
 
a) Gaturro 
b) Ágatha 
c) miedo 
d) árbol