Esta disciplina é uma área de atuação que tem como objetivo principal a gestão e o planejamento pedagógico de instituições de ensino. Ela é responsável por coordenar e orientar as atividades educacionais, visando a melhoria da qualidade do ensino e o desenvolvimento integral dos alunos. A coordenação pedagógica é uma função estratégica, que envolve a articulação entre diferentes áreas e a promoção de uma cultura de aprendizagem contínua.<br/> Ela é uma disciplina que se desenvolveu a partir da necessidade de organizar e sistematizar o processo educativo, garantindo que os objetivos pedagógicos sejam alcançados de forma eficiente e eficaz. A coordenação pedagógica é uma área multidisciplinar, que envolve conhecimentos em áreas como psicologia, sociologia, gestão educacional, entre outras. Ela é uma disciplina que se preocupa com a formação integral dos alunos, buscando desenvolver habilidades cognitivas, emocionais e sociais.<br/> A coordenação pedagógica é uma disciplina que tem como objetivo principal a promoção de uma educação de qualidade, que seja capaz de formar cidadãos críticos, reflexivos e comprometidos com a sociedade. Ela é uma disciplina que busca aprimorar constantemente as práticas educacionais, visando a melhoria da qualidade do ensino e o desenvolvimento integral dos alunos.

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CESJO | CENTRO CALABRIANO

Ligia gama pacheco

Ione Plazza  Hilgert

JOILDA OLIVEIRA

Jonas Filho

Priscila Aparecida Dos Santos

Leia Rodrigues

Simone Silva de Jesus

Leideana Bacurau

Ariane

A Coordenação Pedagógica é responsável por planejar, orientar e acompanhar o trabalho pedagógico da escola. O coordenador pedagógico atua como um mediador entre a equipe docente, os alunos e seus familiares, buscando garantir a qualidade do ensino e o desenvolvimento integral dos estudantes. Durante a disciplina, os alunos aprendem sobre a gestão escolar, a organização curricular, a avaliação do processo de ensino-aprendizagem, a formação continuada dos professores, entre outros temas relevantes para a atuação do coordenador pedagógico.

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