Esta disciplina é uma etapa fundamental na formação das crianças, que abrange o período dos 4 aos 5 anos de idade. Ela é uma continuação da Educação Infantil I, que se concentra no desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais das crianças. Nesta etapa, o foco é aprimorar essas habilidades, preparando as crianças para o ensino fundamental.<br/> A Educação Infantil II é uma fase de transição, em que as crianças começam a desenvolver habilidades mais complexas, como a leitura, a escrita e o raciocínio lógico. Ela é uma etapa crucial para o desenvolvimento da identidade e da autonomia das crianças, além de ser um período de descobertas e exploração do mundo ao seu redor.<br/> Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças são incentivadas a explorar, experimentar e descobrir novos conceitos e ideias. Elas são estimuladas a desenvolver a criatividade, a curiosidade e a imaginação, enquanto aprendem a trabalhar em grupo, a respeitar as diferenças e a se comunicar de forma eficaz.

Educação Infantil II

Humanas / Sociais

Brasil

Administração

pt-br

Educación de la primera infancia II

A disciplina de Educação Infantil II tem como objetivo aprofundar o conhecimento sobre o desenvolvimento infantil e as práticas pedagógicas adequadas para crianças de 4 a 5 anos. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a importância do brincar, da interação social e da construção do conhecimento por meio de experiências lúdicas e significativas. A disciplina também aborda temas como a alfabetização e o letramento, a matemática, as artes e a música na educação infantil. O conhecimento em Educação Infantil II é fundamental para professores e educadores que atuam nessa faixa etária, contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças e para a formação de cidadãos críticos e participativos.

Summary

Text

Necessidades Educativas Especiais

Humanidades

Pedagogía

Psicopedagogía

Graduate

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad

Karen Noriega

Programa-de-Atencion-y-Concentracion

Psicopedagogía Clínica

Psicopedagogía Clínica y Educacional

UPS-CT010891

Educación

Educación Primaria

Educación Infantil

Dialnet-ProcesoDeLaAtencionYSuImplicacionEnElProcesoDeApre-6650939

UVDT-EDI-NovaOrtegaLuzDenia-2018

UVDT EDI_NovaOrtegaLuzDenia_2018

Idiomas

Comunicación y Lenguaje

Lengua Española

Español

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Desarrollo de la Atención en Preescolar

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Christiane Valladao Moura Pena Santos

Cecília Pereira

Mariana

Francisco Bezerra

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Lilian Saheki

Educación de la primera infancia II

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