Esta disciplina é uma área de estudo que se dedica a compreender o desenvolvimento infantil e a elaboração de práticas pedagógicas adequadas para crianças de 0 a 5 anos. Ela se baseia em teorias e pesquisas que buscam entender como as crianças aprendem, como se desenvolvem e como interagem com o mundo ao seu redor. A Educação Infantil é uma etapa fundamental da educação básica, pois é nessa fase que as crianças começam a construir as bases para o seu desenvolvimento cognitivo, social e emocional.<br/> A disciplina de Educação Infantil é composta por diversas teorias e práticas pedagógicas que buscam oferecer um ambiente educativo adequado para as crianças. Ela se baseia em uma abordagem multidisciplinar, que envolve conhecimentos de psicologia, pedagogia, sociologia, antropologia, entre outras áreas. O objetivo é oferecer uma educação que respeite as características e necessidades das crianças, promovendo o seu desenvolvimento integral.<br/> A Educação Infantil é uma área de estudo em constante evolução, que busca se adaptar às mudanças sociais e culturais. Ela é influenciada por diversas correntes pedagógicas, que oferecem diferentes perspectivas sobre o processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil. Algumas das principais teorias e práticas pedagógicas utilizadas na Educação Infantil são: a Pedagogia Montessoriana, a Pedagogia Waldorf, a Pedagogia Freinet, a Pedagogia da Escola Nova, a Pedagogia do Movimento, a Pedagogia da Infância e a Pedagogia da Criança Pequena.<br/> Cada uma dessas abordagens pedagógicas tem suas próprias características e metodologias, mas todas têm em comum o objetivo de oferecer uma educação que respeite as necessidades e características das crianças, promovendo o seu desenvolvimento integral.

Educacao Infantil: Teorias e Praticas Pedagogicas

Brasil

pt-br

Educación Infantil: Teorías y Prácticas Pedagógicas

A disciplina de Educação Infantil: Teorias e Práticas Pedagógicas tem como objetivo apresentar aos alunos as principais teorias e práticas pedagógicas voltadas para a educação de crianças de 0 a 5 anos. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre o desenvolvimento infantil, a importância do brincar, a construção do conhecimento, a relação entre família e escola, entre outros temas relevantes para a educação infantil. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que atuam em creches, pré-escolas e outras instituições que oferecem atendimento para crianças nessa faixa etária.

Summary

Text

Anexo-V-PROPUESTA-PEDAGOGICA-INFANTIL

Inem Jose Celestino Mutis

Humanidades

Pedagogía

Educación

Educación Primaria