Paulo Freire foi um filósofo, pedagogo e educador brasileiro que revolucionou a forma como a educação é vista e praticada em todo o mundo. Nascido em Recife, em 1921, Freire dedicou sua vida a pensar e a agir em prol de uma educação libertadora, que valorizasse a cultura popular e a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Sua obra é marcada por uma visão crítica e transformadora da realidade, que busca superar as desigualdades sociais e promover a emancipação dos indivíduos. Freire é considerado um dos principais pensadores da pedagogia crítica e sua influência se estende por diversas áreas do conhecimento, como a filosofia, a política e a educação popular.<br/> A filosofia de Paulo Freire é baseada em uma visão crítica e transformadora da realidade. Ele acreditava que a educação não deveria ser vista como um processo neutro e desinteressado, mas sim como uma prática política que tem o poder de transformar a sociedade. Para Freire, a educação deve ser libertadora, ou seja, deve permitir que os indivíduos sejam capazes de compreender e transformar a realidade em que vivem. Ele defendia que a educação não deveria ser vista como uma transmissão de conhecimentos prontos e acabados, mas sim como um processo de construção coletiva do conhecimento, em que o aluno é um sujeito ativo e participante.<br/> A política de Paulo Freire é baseada em uma visão crítica e transformadora da sociedade. Ele acreditava que a educação é uma prática política que tem o poder de transformar a sociedade. Para Freire, a política não deve ser vista como algo distante e inacessível, mas sim como uma prática cotidiana que envolve a participação ativa dos indivíduos na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Ele defendia que a política deve ser baseada na participação popular e na construção coletiva do poder, em que todos os indivíduos têm voz e vez.<br/> A educação de Paulo Freire é baseada em uma visão crítica e transformadora da realidade. Ele acreditava que a educação deve ser libertadora, ou seja, deve permitir que os indivíduos sejam capazes de compreender e transformar a realidade em que vivem. Para Freire, a educação não deve ser vista como uma transmissão de conhecimentos prontos e acabados, mas sim como um processo de construção coletiva do conhecimento, em que o aluno é um sujeito ativo e participante. Ele defendia que a educação deve ser baseada na valorização da cultura popular e na participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Freire acreditava que a educação deve ser um processo de conscientização, em que os indivíduos são capazes de compreender a realidade em que vivem e de agir de forma crítica e transformadora.<br/>

Paulo Freire, Filosofia, Política e Educação

ROSELEI APARECIDA ZAGO

Keila  Souza

Paula Silva

Vivian Amaral

Rejane Santos

Juan Mora

Fernanda Garcia

Andreza Silva Rocha

Danubia Evangelista

Phill Waslawitch

Paulo Freire foi um filósofo e educador brasileiro que desenvolveu uma teoria pedagógica crítica e libertadora. Sua obra é referência para a educação popular e para a formação de professores comprometidos com a transformação social. A disciplina de Filosofia, Política e Educação aborda a vida e obra de Paulo Freire, seus principais conceitos e ideias, como a pedagogia do oprimido, a conscientização, a dialogicidade e a práxis. Além disso, a disciplina discute a relação entre filosofia, política e educação, e como a educação pode ser uma ferramenta para a transformação social e a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Paulo Freire, Filosofia, Política e Educação

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