Esta disciplina é uma área de estudo que se concentra na análise e desenvolvimento de currículos educacionais. Ela explora as teorias e práticas que moldam a educação, desde a concepção de currículos até a implementação em sala de aula. O currículo é um elemento fundamental da educação, pois define o que é ensinado, como é ensinado e como é avaliado. Esta disciplina examina as diferentes abordagens para a criação de currículos, bem como as implicações políticas, sociais e culturais envolvidas. Ela se baseia em uma ampla gama de teorias educacionais, incluindo o construtivismo, o behaviorismo, o humanismo e o pós-modernismo. Cada uma dessas teorias oferece uma perspectiva única sobre a educação e o papel do currículo. O construtivismo, por exemplo, enfatiza a importância da construção do conhecimento pelo aluno, enquanto o behaviorismo se concentra na mudança de comportamento através de recompensas e punições. O humanismo, por sua vez, destaca a importância do desenvolvimento pessoal e da auto-realização, enquanto o pós-modernismo questiona as verdades universais e enfatiza a diversidade cultural. Esta disciplina também explora as diferentes abordagens para a criação de currículos, incluindo a abordagem centrada no aluno, a abordagem centrada no professor e a abordagem centrada no assunto. A abordagem centrada no aluno enfatiza a importância de adaptar o currículo às necessidades e interesses dos alunos, enquanto a abordagem centrada no professor enfatiza a importância do papel do professor na criação e implementação do currículo. A abordagem centrada no assunto, por sua vez, enfatiza a importância do conteúdo do currículo e sua relevância para a vida dos alunos. Esta disciplina também explora as implicações políticas, sociais e culturais envolvidas na criação e implementação de currículos. Ela examina como as políticas educacionais, as crenças culturais e as expectativas sociais influenciam o currículo. Além disso, ela explora como o currículo pode ser usado como uma ferramenta para promover a justiça social e a igualdade de oportunidades na educação. Em suma, esta disciplina é uma área de estudo fundamental para aqueles que desejam entender a educação e o papel do currículo na formação dos alunos. Ela oferece uma ampla gama de teorias e práticas que podem ser aplicadas em diferentes contextos educacionais, desde a educação infantil até a educação superior.

Teorias e Práticas do Currículo

Humanas / Sociais

Brasil

Pedagogia

pt-br

Teorías y Prácticas del Currículum

A disciplina de Teorias e Práticas do Currículo tem como objetivo estudar as diferentes concepções de currículo e suas implicações na prática pedagógica. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias que fundamentam a construção do currículo, as políticas educacionais que orientam sua elaboração e implementação, bem como as práticas pedagógicas que podem ser desenvolvidas a partir dele. A disciplina é importante para professores e gestores educacionais, que precisam compreender as diferentes perspectivas sobre o currículo e como elas podem ser aplicadas na prática, visando uma educação mais significativa e contextualizada.

Homework

Text

Mandalas y otros dibujos antiestres para colorear (10)

Idiomas

Comunicación y Lenguaje

Lengua Española

Español

Graduate

Universidad Central de Venezuela

Lucelia De Lira

Inventario de Ansiedad Beck BAI (formato) 2

Ciencias de la Salud

Enfermería

Primeros Auxilios

Todo lo que me queda por contar_Alba Gonzalez (1)

Lengua Portuguesa

Portugués

Literatura

Lecture

Clase 1 - Organizacion funcional del cuerpo humano y control del medio interno

Ciencias Naturales

Ciencias

Biología

Fisiología

Fisiología I

Universidade Nove de Julho

Erwin Ribera Añez

Ketlym Vini

Ana 7

Aline Patrícia Marcari Dos Santos

Andreia Helena

Rosely Silva

Sara Nunes

Myllena Silva Feitosa

Eliane Lilica

anicelia anicelia

Tatiane Muller

Teorías y Prácticas del Currículum

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