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¿Cuál es la infracción más grave que has visto cometer a un profesor en tu escuela?

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Aprendizaje Práctico


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Materiales de Estudio

Hace más de un mes

Tuve una experiencia extraña en 6º grado (11-12 años) con un profesor de ciencias que no puedo explicar hasta hoy. Intenté contárselo a mis padres, pero no me creyeron. (Y, en realidad, nunca escucharon nada de lo que dije; estaba bastante solo en lo que respecta a la escuela).

Fue en el centro Matt Kelly de sexto grado en 1976. Para algunas asignaturas, como las ciencias, teníamos un profesor diferente cada 9 semanas. Cuando empezó la unidad de física, un hombre grande y enfadado entró en el aula y empezó a pasar lista.

Cuando llegó a mi nombre, y yo dije "aquí" con mi vocecita mansa, me frunció el ceño y me dijo que había tenido un Adam en una clase anterior que era un alborotador y que yo también parecía un alborotador.

Entonces me dijo que moviera mi pupitre a la esquina (los pupitres estaban dispuestos en grupos de 4 alumnos). Me separé de mi grupo y me fui a la esquina.

"¡No!", dijo. "Date la vuelta". Tuve que poner mi pupitre de cara a la pared, de espaldas a la pizarra. Una parte de mí pensó que se trataba de una broma, pero estaba tan timido y nervioso que no dije nada.

No era una broma. Tuve que aguantar las 9 semanas de espaldas al profesor y a la pizarra. Si me daba la vuelta para mirar, me gritaba y amenazaba con medidas disciplinarias. Incluso tuve que hacer los proyectos de grupo solo.

Sin mis padres a mi lado, no me atrevía a ir al director; tenía demasiado miedo.

Después de la primera semana, aprendí a no espiar, y me dejó en paz el resto del curso. Me apoyé mucho en mi libro de texto, pero no era un sustituto de tener un profesor realmente interactivo.

Incluso sin ver lo que escribía en la pizarra cada día, y sin interacción con otros chicos, conseguí aprobar la clase con un aprobado.

Todavía no tengo ni idea de qué fue todo eso.

Tuve una experiencia extraña en 6º grado (11-12 años) con un profesor de ciencias que no puedo explicar hasta hoy. Intenté contárselo a mis padres, pero no me creyeron. (Y, en realidad, nunca escucharon nada de lo que dije; estaba bastante solo en lo que respecta a la escuela).

Fue en el centro Matt Kelly de sexto grado en 1976. Para algunas asignaturas, como las ciencias, teníamos un profesor diferente cada 9 semanas. Cuando empezó la unidad de física, un hombre grande y enfadado entró en el aula y empezó a pasar lista.

Cuando llegó a mi nombre, y yo dije "aquí" con mi vocecita mansa, me frunció el ceño y me dijo que había tenido un Adam en una clase anterior que era un alborotador y que yo también parecía un alborotador.

Entonces me dijo que moviera mi pupitre a la esquina (los pupitres estaban dispuestos en grupos de 4 alumnos). Me separé de mi grupo y me fui a la esquina.

"¡No!", dijo. "Date la vuelta". Tuve que poner mi pupitre de cara a la pared, de espaldas a la pizarra. Una parte de mí pensó que se trataba de una broma, pero estaba tan timido y nervioso que no dije nada.

No era una broma. Tuve que aguantar las 9 semanas de espaldas al profesor y a la pizarra. Si me daba la vuelta para mirar, me gritaba y amenazaba con medidas disciplinarias. Incluso tuve que hacer los proyectos de grupo solo.

Sin mis padres a mi lado, no me atrevía a ir al director; tenía demasiado miedo.

Después de la primera semana, aprendí a no espiar, y me dejó en paz el resto del curso. Me apoyé mucho en mi libro de texto, pero no era un sustituto de tener un profesor realmente interactivo.

Incluso sin ver lo que escribía en la pizarra cada día, y sin interacción con otros chicos, conseguí aprobar la clase con un aprobado.

Todavía no tengo ni idea de qué fue todo eso.

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