Clasifique las siguientes variables e indique el nivel de medición de las escalas adoptadas.


a) Calificación de 8 individuos de un grupo según su posición en rendimiento: 1 al de mayor rendimiento, 8 al de menor rendimiento. lo diremos si poseen la misma o diferente nacionalidad.
d) Cuantitativa discreta, nivel de razón. El cero de la variable es absoluto, indica que una persona disléxica no pudo leer correctamente al menos una palabra en un minuto. Es una variable discreta ya que no es posible que la persona lea, por ejemplo, dos palabras y media.
e) Cuantitativa continua, nivel intervalar o Cuasicuantitativa, nivel ordinal (es discutible). Una persona que posee un IQ de 100, tiene una inteligencia más cercana a alguien con un IQ de 110 que otra con un IQ de 60; parece ser una escala de intervalos, pero es difícil establecer que la escala realmente posea intervalos iguales entre las unidades adyacentes. Sin embargo, muchos investigadores consideran tales variables como si fuesen medidas en escalas de intervalos, en particular cuando el instrumento de medición es bastante estándar, como es el caso del WAIS.
f) Cuantitativa continua, nivel de razón (el cero de la escala no tiene por qué ser un valor posible para la variable).
g) Cuantitativa continua, nivel intervalar (el cero de la escala no es absoluto, no representa realmente ausencia de temperatura).
h) Cuasicuantitativa, nivel ordinal (los valores asignados a cada aspirante indican un orden o jerarquía).
i) Cuantitativa discreta (pues se considera en años o meses enteros), nivel de razón. El cero es una convención de la definición de “edad” pero no una convención de la escala. En nuestra cultura la edad se define como cantidad de años enteros (o meses para los pequeños) que transcurren a partir del nacimiento.
EJERCICIO 4
Una Consultora de Recursos Humanos está interesada en estudiar el clima laboral de una organización. Con este fin se efectúa una evaluación objetiva al contar la cantidad de “quejas” diarias que brindan 30 de sus 150 empleados.
a) ¿Cuál es la característica objeto de estudio y cuál es la variable estadística con la que se la operacionaliza?
b) Clasifique y determine el nivel de medición de la variable.
c) Dete