Descripción del problema: Teniendo en cuenta que no existe un protocolo o auxilios estudiantiles para las salidas técnicas, los estudiantes presentan problemas e inconvenientes a la hora de programar salidas de campo debido a los elevados costos económicos, el tiempo que implica transportarse de un lugar a otro y dificultades en la logística. Teniendo claro que estas salidas técnicas son eventuales y no obligatorias, muchos estudiantes no asisten a este tipo de actividades ya sea por falta de dinero o tiempo. De acuerdo a lo anterior se requiere de la creación e implementación de estrategias y alternativas de apoyo para la demostración, vivencia de aspectos y situaciones de problemas reales, que representados mediante modelos sirvan como herramientas para la apropiación del conocimiento que se genera a partir de vincular, los aspectos teóricos recibidos en clase con los prácticos.