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Desarrolla las siguientes actividades de evaluación que te permitirán reconocer lo que has estudiado en esta unidad. 1. Los siguientes diagramas re...

Desarrolla las siguientes actividades de evaluación que te permitirán reconocer lo que has estudiado en esta unidad.
1. Los siguientes diagramas representan la cantidad de vueltas que alcanzan a dar a una cancha los estudiantes de dos sextos básicos en clases de Educación Física. (1 punto cada una)
2. En los siguientes diagramas de tallo y hojas están representados los goles que anualmente marcaron dos jugadores de fútbol, durante cada uno de los años que jugaron. (1 punto cada una)
3. Los siguientes datos corresponden a las temperaturas mínimas, en °C, registradas en Concepción durante los primeros 14 días de un mes en otoño.
4. En el siguiente gráfico se presenta el instrumento musical elegido por los estudiantes para la clase de Música. (1 punto cada una)
5. Observa el siguiente gráfico que muestra los puntos obtenidos al lanzar dos dados. Luego, analiza si las afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifica en cada caso. (1 punto cada una)
6. Ciencias Naturales Según cifras de las Naciones Unidas, cada chileno produce al año 9,9 kg de basura electrónica, casi el doble del promedio mundial. Por esto, los estudiantes de sexto básico reúnen mensualmente equipos telefónicos para reciclar. En el siguiente gráfico se muestra la cantidad reunida por los cursos durante cinco meses. (1 punto cada una)
7. Un juego consiste en lanzar una moneda y, dependiendo del resultado, mover una ficha en un tablero como el que se muestra desde la posición . Si se obtiene cara, la ficha se mueve hacia la derecha y si se obtiene sello, hacia arriba. (1 punto cada una)
8. Responde las siguientes preguntas a partir del experimento aleatorio de lanzar tres monedas. (1 punto cada una)
Los itens 1, 2, 4, 6 y 7 son ejercicios que involucran gráficos e interpretación de datos.
O item 3 envolve a construção de diagramas de pontos e de tallo e folhas.
O item 5 envolve a análise de um gráfico de barras duplas e a verificação da veracidade de afirmacoes.
O item 8 envolve a determinação de resultados possíveis em um experimento aleatório e a frequência relativa associada a um evento.

Esta pregunta también está en el material:

MATEMATICA-ESTUDIANTE-6
316 pag.

Conhecimentos Gerais Universidade Federal de UberlândiaUniversidade Federal de Uberlândia

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