Manifiesta conciencia de las relaciones entre las personas, entre los objetos y de las personas con relación a objetos del entorno, manifestando noción de tamaño: amplio, reducido, abierto, cerrado, entre otros, trasladando objetos en el espacio variando el ritmo del movimiento, manifestando respeto por las diferencias de opinión al participar en actividades grupales, ubicando imágenes, en las hojas de trabajo, con relación a un punto determinado, completando patrones complejos y formas diversas presentadas gráficamente, organizando elementos específicos en espacios determinados según instrucciones que se reciben, identificando acciones de izquierda a derecha en relación con otros o con objetos, identificando las relaciones entre cuerpo y espacio en diferentes direcciones: arriba-abajo, cerca-lejos, a la izquierda-a la derecha, entre otras, demostrando sentido de orientación en itinerarios definidos, indicando el orden de colocación de los objetos en un espacio determinado, elaborando códigos que indiquen la dirección en la que se debe efectuar el movimiento, describiendo itinerarios que debe recorrer el mismo niño o sus compañeros y compañeras, representando una figura sobre el papel siguiendo el itinerario que indique el docente, determinando distancias entre diversos objetos.
9. Verdadero
10. Falso