Para esta área curricular debe considerarse la evaluación cualitativa y cuantitativa como un proceso constante de las capacidades motrices alcanzadas poe el niño y la niña al finalizar el período de 0 a 3 años con 11 meses, considerando los siguientes criterios:

a) Nivel de dependencia o autonomía alcanzado para el desplazamiento y dominio de la marcha.
b) Seguridad en diferentes espacios para el desarrollo de cualquier actividad vital en está estapa (comer, jugar, dormir entre otros).
c) Grado de seguridad para interactuar adecuadamente utilizando su cuerpo y combinando sus movimentos con personas, objetos y juguetes.
d) Posibilidad de socializar con sus movimientos.