su Mundo Estimulación Artística Identifica las características propias de los objetos de su ambiente inmediato al manipularlos con precisión, realizando acciones de asociación, clasificación, pareamiento, seriación y ordenamiento. Coordina el movimiento del ojo con el movimiento de la mano al realizar trazos diversos. Relaciona los objetos y fenómenos entre sí, para establecer la relación causa-efecto, según su edad. Expresa de forma gestual, mímica u oral, la percepción de su mundo familiar, social y natural demostrando comprensión del significado de las palabras que escucha, formulando mensajes y preguntas significativas en su idioma materno de forma libre y espontánea. Reproduce rimas, cuentos y poemas cortos, de acuerdo con su edad. Se expresa con alegría y seguridad en su medio social y natural como manifestación de su adaptación al mismo. Expresa grados de autonomía de acuerdo a las posibilidades de su desarrollo en general. Interactúa con los adultos y niños de su medio manifestando, seguridad en sí mismo, y agrado en la aplicación de normas sociales y conductas deseables. Demuestra destrezas auditivas, visuales, espaciales corporales, y visomotoras en las manifestaciones artísticas en las que participa y muestra agrado en las de otros. Expresa sus ideas, emociones y experiencias por medio de diferentes lenguajes artísticos. Se orienta en el espacio, usando su cuerpo como referente, manifestando equilibrio, coordinación y control de los diversos segmentos corporales en diversos desplazamientos y posturas. Reconoce su cuerpo y su imagen personal, cuidando de su cuerpo de acuerdo con las orientaciones que recibe. Ejecuta actividades lúdico – motrices, organizando el movimiento de manera que comunique actitudes de respeto en sus relaciones con otros y otras. Manifiesta control de sus movimientos al permanecer en posición sentada o de pie con o sin un punto de apoyo, mostrando seguridad de acuerdo a su edad. Motricidad (1) (3) Reacciona con gestos, movimientos, palabras u otras manifestaciones del lenguaje ante estímulos auditivos, visuales, gustativos, olfativos, táctiles y kinestésicos de su entorno. Destrezas A . (1) Estimulación A . (1) Manifiesta control de brazos y manos al tomar, asir, soltar y lanzar objetos Destrezas A . (2) Se comunica por medio de gestos, movimientos, sonidos vocálicos y melódicos, y/o palabras de acuerdo a su contexto socio-cultural. Comunicación y L (1) Estimulación A (2) Motricidad (2) Identifica la causalidad de manera elemental a través de acciones que manifiestan el ensayo y error. Destrezas A. (3) Interactúa con seguridad con las personas que le brindan afecto y estímulos, mostrando adaptación a su ambiente y rutinas. Conocimiento de su M, (1) (3) Demuestra seguridad al caminar, correr, saltar, patear y subir gradas, en respuesta a diversos estímulos. Motricidad (1) (3) Identifica estímulos auditivos, visuales, gustativos, olfativos, táctiles y kinestésicos, haciendo uso de gestos, movimientos o palabras. Destrezas A. (1) Estimulación A (1). Manifiesta control y dominio de brazos y manos al prensar y manipular objetos, iniciando el movimiento de pinza Destrezas A (2) Comunica sus ideas, sentimientos y emociones haciendo uso de gestos, movimientos, frases, cantos y expresiones gráficas. Comunicación y L. (1) Estimulación A. (2) Motricidad (2) Expresa a través de acciones o palabras la comprensión de la noción causa - efecto. Destrezas A (3) . Interactúa con confianza con los adultos que le brindan cuidado y estímulos, dando muestras de conocimiento y adaptación a su medio. Conocimiento de su M (1) (3) Realiza diversos desplazamientos y adopta diferentes posturas, con equilibrio Motricidad (1) (3) Relaciona estímulos auditivos, visuales, gustativos, olfativos, táctiles y kinestésicos de su entorno por sus cualidades haciendo uso de gestos, movimientos o palabras. Destrezas A. (1) Estimulación A (1). Manifiesta control y dominio de brazos y manos al prensar y manipular objetos utilizando el movimiento de pinza superior Destrezas A. (2) Expresa sus ideas y emociones mediante frases estructuradas, cantos, gestos, movimientos y expresiones gráficas. Comunicación y L. (1) Estimulación A. (2) Motricidad (2) Representa ideas y emociones a través del lenguaje oral, el dibujo y el juego simbólico Destrezas A. (3) Interactúa con los adultos y otros niños manifestando conductas deseables, dando muestras de acomodación y conocimiento de su entorno. Conocimiento de su M (1) (3) Demuestra equilibrio, fuerza y soltura al realizar diversos desplazamientos y adoptar diferentes posturas Motricidad (1) (6) Identifica una cualidad entre dos o más estímulos auditivos, visuales, gustativos, olfativos, táctiles y kinestésicos, haciendo uso de gestos, movimientos o palabras. Destrezas de A (1) Estimulación A (1) Manifiesta control y dominio de brazos y manos al prensar y manipular objetos utilizando el movimiento correcto de pinza Destrezas A (2) Comunica sus emociones, sentimientos e ideas mediante oraciones, el canto, la expresión corporal, gestos y expresiones gráficas. Comunicación y L (1) Estimulación A (2) Motricidad (2) Resuelve problemas referidos a situaciones de la vida cotidiana, aplicando relaciones, asociaciones y representaciones. Destrezas A (3) Interactúa con sus iguales y con los adultos aplicando conductas ajustadas a las normas sociales y manifestando acomodación a su medio. Conocimiento de su M (1) (3) Expresa bienestar ante la práctica de hábitos de higiene que el adulto provee e interés en actividades de alimentación por sí mismo. Conocimiento de su M. (2) Colabora en acciones de alimentación, higiene y vestido como manifestación del inicio de su autonomía. Conocimiento de su M (2) Realiza acciones de alimentación higiene y vestido, haciendo uso de utensilios, con supervisión del adulto. Conocimiento de su M. (2) Demuestra autonomía, seguridad y creatividad en las situaciones cotidianas Conocimiento de su M (2) Comparte con otros, las sensaciones y los pensamientos que surgen en él al realizar y presenciar manifestaciones artísticas.