lugar de gran importancia dentro de la educación infantil, sobre todo en lo que hace referencia a la primera infancia, debido a que se ha comprobad...

lugar de gran importancia dentro de la educación infantil, sobre todo en lo que hace referencia a la primera infancia, debido a que se ha comprobado a lo largo de los años, a través de diversidad de estudios, que los diferentes desarrollos de los niños y las niñas no son independientes, sino que por el contrario, se encuentran estrechamente ligados los desarrollos motores, afectivos e intelectuales del niño y de la niña, por lo que la pedagogía infantil debe trabajarlos todos de forma articulada e interdisciplinar para favorecer el desarrollo integral. el presente trabajo se centro en la investigación del desarrollo psicomotriz de los niños y las niñas entre los tres y los cuatro años de edad, sobre todo en lo que hace referencia a su desarrollo motor grueso, dentro del cual se contemplaron a su vez cinco categorías, como lo son el esquema corporal, el equilibrio, la coordinación general, la coordinación visomotriz y el ritmo. Durante la intervención educativa, se llevo a cabo un diagnóstico del cual surgió un conjunto de talleres cuya finalidad era favorecer el desarrollo de los aspectos mencionados anteriormente y por ultimo se realizo un análisis con el fin de sistematizar los resultados obtenidos. Conclusiones y comentarios Se elabora un conjunto de estrategias que permiten alcanzar la consecución del objetivo general del presente trabajo, fue necesario realizar previamente un diagnóstico, que permitió obtener datos relevantes acerca de las categorías que se trabajaron a lo largo de la implementación, ya que es precisamente la realización de este, a través de los resultados que arroja, la que permite el diseño de unas estrategias pertinentes, que se adaptan a las condiciones del contexto y a las necesidades de los niños y las niñas. Recomendaciones Las actividades físicas y recreativas en los estudiantes son de vital importancia ya que favorecen aspectos del crecimiento,se recomienda que en los hogares comunitarios se implementen actividades pedagógicas que estén enfocadas a suplir las necesidades e intereses de lo niños y las niñas durante las diferentes etapas. Se considera fundamental que docentes, madres comunitarias y personas encargadas del cuidado y la formación de los niños y las niñas estén capacitadas, con el objetivo de que tengan claro el trabajo a desarrollar con los estudiantes que tendrán a cargo y a su vez que sea significativo y que logren contribuir al desarrollo integral de los estudiantes.