No tiene sentido, en la enseñanza obligatoria, considerar fracasado a un alumno que da lo que puede dar (capacidades) en sus circunstancias específ...

No tiene sentido, en la enseñanza obligatoria, considerar fracasado a un alumno que da lo que puede dar (capacidades) en sus circunstancias específicas. Por tanto, plantear metas al alcance de cada alumno, esto es, alcanzables con una asequible dosis de esfuerzo y perseverancia, es una actividad claramente técnica, pero de indudable repercusión afectiva y emocional, y de notable incidencia en la personalidad del alumnado.