¿Sabías que…?¿Sabías que…? 1. Ac� vidad en pares Leemos los siguientes versos. Los suspiros se escapan de su boca de fresa [...] Ya no quiere el pa...

¿Sabías que…?¿Sabías que…?
1. Ac� vidad en pares
Leemos los siguientes versos.
Los suspiros se escapan de su boca de fresa [...] Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata, ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata, ni los cisnes unánimes en el lago de azur [...] La princesa está pálida. La princesa está triste [...] Rubén Darío
Sona� na
Leer dos veces este verso… ¿se siente la repe� ción de la «s»? ¿La enumeración guarda alguna relación?¿Cuál palabra se repite? Respondemos.
a. ¿Es intencional la repe� ción de la «s»? Explicamos.
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b. ¿Es la enumeración también intencional?
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c. Los poetas usan las fi guras literarias intencionalmente, usan el lenguaje fi gurado para embellecer el sen� miento y el sen� do. ¿Logramos iden� fi car ese lenguaje? Explico.
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Comentamos con la clase las respuestas. Leemos qué son las fi guras literarias y cuál es su función. Las fi guras literarias también se llaman retóricas, porque se refi eren al arte de hablar y escribir. Conversamos con las compañeras y compañeros de la clase sobre el efecto que � enen las fi guras literarias en los textos. Figuras literarias Su función principal es expresar los sen� - mientos de otra ma- nera y dotar de ritmo el lenguaje. Dotan de sen� do literario al texto. Son formas no par- � culares de usar el lenguaje con un sen� do esté� co. Anticipación Las figuras literarias
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El mito: Definición y características
Los mitos son narraciones que surgen en la humanidad para tratar de ex- plicar aquellos fenómenos de la naturaleza que no podían explicarse anti- guamente, ya que en esos momentos la ciencia daba sus primeros pasos, sin poder explicar cada suceso del entorno. Ante esto las mujeres y los hombres creaban relatos que daban respues- tas a las dudas que tenían. Por ejemplo, ¿cómo se creó la tierra?, ¿por qué llueve?, ¿por qué existen los océanos? En la actualidad se conservan muchos de estos mitos en las culturas; aunque, con todos los avances científicos, dichos mitos pueden parecernos cosas sencillas, es necesario respetar las creencias de cada cultura. Conversamos con la clase sobre cómo los mitos tratan de explicar el origen de las cosas y de la humanidad. En este sentido, puede afirmarse que algunas de las características principales de los mitos son estas: • Tratan de explicar el origen del universo, de la vida o de la humanidad. • Pretenden explicar la realidad. • Sus personajes son dioses, semidioses y héroes. • Representan las fuerzas opuestas del bien y del mal. • Pertenecen a pueblos específicos para explicar sus creencias. 4. Actividad individual
Resuelvo las preguntas.
Leo la información sobre los mitos.3. Actividad individual
a. A partir de la información anterior, escribo mi propia definición de mito.
b. Explico la característica de los mitos: «Pertenecen a pueblos específicos para explicar sus creencias». Comparto mis respuestas con la clase.