Otro modo de aproximarse a la televisión es considerarla como instancia de socialización infantil. El niño utiliza los códigos que la televisión ofrece (violencia, amor, sexualidad, acuerdos, conflictos) para relacionarse con sus pares. Las imágenes televisivas- y de videojuegos- no tendrían que perturbar el desarrollo de la personalidad de un niño que se siente amado y tomado en cuenta. A éste, la vida misma le ayudará a discernir entre el bien y el mal en estos medios con el especial apoyo y cuidado de su familia y su centro educativo. En cambio, un niño que se siente solo, no integrado ni contenido por la familia y la escuela, estaría más expuesto a esos medios, al tomarlos como refugio y no poder enfrentarlos activamente. No se trataría, entonces, de suprimir la imagen televisiva, sino de ayudar al niño, a través de la contención y el afecto, a enfrentar su realidad de manera activa.