¿Cuál es el origen de la metodología de Flipped Classroom (clase invertida)?

La metodología de Flipped Classroom, o clase invertida, tiene su origen en la década de 1990. Fue desarrollada por dos profesores de química, Jonathan Bergmann y Aaron Sams, en las escuelas secundarias de Woodland Park, Colorado. Inicialmente, grababan sus clases para que los estudiantes que faltaban pudieran ponerse al día. Con el tiempo, descubrieron que los estudiantes podían ver los videos en casa y luego usar el tiempo en el aula para realizar actividades prácticas y recibir ayuda personalizada. Esto llevó al desarrollo de la metodología de clase invertida que conocemos hoy en día.