Los principales argumentos esgrimidos por el Dr. Domingo Carlevaro, contrarios a su ingreso (quien señaló que habría que estudiarlo más...

Los principales argumentos esgrimidos por el Dr. Domingo Carlevaro, contrarios a su ingreso (quien señaló que habría que estudiarlo más a fondo, en una coyuntura especialmente difícil que estaba atravesando la Universidad en esos años) se centraban más allá de los obstáculos legales, en los de tipo pedagógico. Destacando nuevamente que el ISEF era una institución formadora de docentes, Carlevaro explicitaba que este realizaba “una actividad normalista que en el momento la Universidad no abarca” (Carlevaro en Udelar, 1965: 10) y sostenía que debería formar parte de un Instituto Universitario como en el caso de Chile, pero que en las condiciones actuales, se opondría (…) Se estudia la posibilidad, sobre la base de la Facultad de Humanidades Ciencias y el Instituto de Profesores Artigas, de crear una Facultad de Humanidades y Pedagogía, que comprendería además los Cursos Normalistas Superiores, es decir de donde egresarían los maestros de segundo grado. Esa sería una posibilidad (Carlevaro en Udelar, 1965: 10).