A lo largo de los cuatro capítulos analíticos se intentó realizar una triangulación lo más amplia posible de la variedad y tipo de fuentes recolectadas que nos permitiera reconstruir y entender la complejidad de la formación en función de los objetivos planteados y del marco teórico-metodológico escogido. ¿Qué se intentó acceder en la medida de nuestras posibilidades?