Organizados en equipos, realicen las siguientes actividades. Seleccionen uno de los objetos que les proporcione el maestro. Sin medir directamente ...

Organizados en equipos, realicen las siguientes actividades.
Seleccionen uno de los objetos que les proporcione el maestro. Sin medir directamente con el objeto que seleccionaron, digan cuántas veces creen que ese objeto cabe en el lado más largo del pizarrón
Seleccionen uno de los objetos que les proporcione el maestro. Sin medir directamente con el objeto que seleccionaron, digan cuántas veces creen que ese objeto cabe en el lado más corto de la puerta del salón
Seleccionen uno de los objetos que les proporcione el maestro. Sin medir directamente con el objeto que seleccionaron, digan cuántas veces creen que ese objeto cabe en el lado más corto de una de las paredes del salón
Seleccionen uno de los objetos que les proporcione el maestro. Sin medir directamente con el objeto que seleccionaron, digan cuántas veces creen que ese objeto cabe en el lado más largo de su libro de matemáticas
Con ayuda de su maestro, comparen sus resultados con los de otros equipos. Si hay diferencias, averigüen a qué se deben y quién tiene razón.
Midan los objetos de la actividad 1 utilizando todos la misma unidad de medida. Registren el resultado en la siguiente tabla.