¿Cuál es el objetivo del estudio de Harris (2014)?

Proporcionar una idea de los conocimientos, percepciones y experiencias de EF hacia la salud del futuro profesorado.
Determinar cómo es percibida la personalidad del profesorado por su alumnado.
Examinar la relación entre el capital psicológico del profesorado y su estrés laboral con su enseñanza creativa.