La alternativa correcta es la opción A) Giroux (1984) plantea que la cultura escolar es un campo de batalla donde se definen significados, se legitiman conocimientos y a veces se crean y se destruyen futuros. Esta opción describe el enfoque de la pedagogía crítica centrado en la concepción de cómo la experiencia vivida se forja en una tensión dialéctica entre elementos de dominación y reproducción, por una parte, y elementos de formación social y crítica y resistencia por la otra.
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Gestão Escolar, Gestão Não Escola e Curriculo.
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