Adicionalmente, analizando lo referido al indicador “mejoramiento continuo”, se verificó que la malla curricular no se encuentra actualizada en función de lo prescrito en los Derechos Básicos de Aprendizaje (MEN 2008), lo que impide la articulación de los DBA en las experiencias de aprendizaje para la construcción de conocimientos en estudiantes extraedad, articulación ésta valorada positivamente y juzgada como necesaria por parte de los docentes a quienes se aplicó el cuestionario. Del mismo modo, y como derivación de lo anterior, no se consiguieron evidencias de ningún tipo de ajuste curricular para la población estudiantil en condición de extraedad, todo lo cual contraviene los lineamientos oficiales.