Según Casas de Pereda (1999), en el discurso infantil se privilegia la secuencia, la trama y sus fallos, es decir torpezas, cambios bruscos de jueg...

Según Casas de Pereda (1999), en el discurso infantil se privilegia la secuencia, la trama y sus fallos, es decir torpezas, cambios bruscos de juego, movimientos descontextualizados, sorpresivos, etc. La escucha debería centrarse en el modo en que el sujeto teje su historia y se va constituyendo, privilegiando la articulación de las marcas historizadas que hacen y producen al sujeto