Recurso, metodología, elemento motivador... No existen criterios claros, pero si se entreve una relación compleja entre tecnología y Educación Físi...

Recurso, metodología, elemento motivador... No existen criterios claros, pero si se entreve una relación compleja entre tecnología y Educación Física, sobre todo para una asignatura con un espacio muy limitado de tiempo en el currículum, y unas finalidades tan vinculadas a la motricidad. Sin embargo, la presencia de la tecnología es palpable, y parece que ha llegado el momento de enfrentarse a ella. Una posible aplicación que se menciona, y que podría representar una inversión de tiempo, podría ser utilizar la tecnología para proponer actividades complementarias fuera del horario escolar: ¿Habría alguna posibilidad, yo me lo planteo aunque no tenga experiencia con las edades que vosotros trabajáis, habría alguna posibilidad de ganar horas para la Educación Física a través de una formación fuera de clase, complementaria, utilizando estas tecnologías? (G1, 225-230).