¿Por qué se da esta situación?, ¿qué razones explican el fracaso de la educación cívica? Según CLARK (1999), esta situación puede explicarse por la...

¿Por qué se da esta situación?, ¿qué razones explican el fracaso de la educación cívica? Según CLARK (1999), esta situación puede explicarse por la permanencia de un plan de estudios tradicional caracterizado por los siguientes problemas: 1) el poco consenso en relación con lo que debe incluir su enseñanza y el eterno debate entre “tradicional content or the processes and skills of civil involvement”; 2) no poner el énfasis en preparar a los alumnos para el compromiso cívico y social; 3) centrarse en la estructura y el funcionamiento del gobierno nacional y marginar los gobiernos regionales y locales por lo que no se aprende cómo actuar en ellos; 4) no contemplar el futuro, 5) no facilitar el desarrollo de las habilidades y de las estrategias esenciales para la democracia.