mutuo son principios jurídicos que responden a compromisos éticos presupuestos de confianza, lealtad y veracidad en las relaciones humanas. Este marco de normas legales y éticas no se contraponen al concepto de mercado, sino que son inherentes a él como a cualquier otra forma de intercambio humano y son las bases sobre las que se construye un emprendimiento beneficioso. Sobre la base de estos principios económicos, jurídicos y éticos es sobre los que se debe construir un marco normativo para desarrollar la competencia educativa de emprender en todas sus dimensiones, sin contraponerla o adjetivarla para eliminar o disminuir el fundamento económico que la sostiene. CONCLUSIÓN La incesante innovación tecnológica abre perspectivas inmensas de expansión y cooperación, pero no menos inmensos son los peligros causados por el propio crecimiento a los que ineludiblemente hay que enfrentarse. Un crecimiento global de una economía interdependiente en un escenario en el que la tecnología interrelaciona a la comunidad humana sin distancia genera peligros globalmente compartidos. El desarrollo económico y el progreso tienen que ser a la vez que causa, solución a los peligros subyacentes. Urge una comprensión integral de la capacidad de la acción humana a través de la iniciativa privada en sus distintas formas y en particular a través de la creación empresarial. Esta capacidad de emprender desde una perspectiva amplia incorpora la dimensión económica del desarrollo humano, sin adjetivos ni estereotipos negativos que la limiten. Nos referimos a una educación comprensiva y positiva sobre la capacidad de intervenir en el progreso humano y que desarrolle la capacidad de innovación junto con la de conciencia ética y responsabilidad en la toma de decisiones individuales, que entienda el alcance de las actividades empresariales, y haga reflexionar sobre los desafíos globales desde un marco normativo general, en el que se incentive la iniciativa individual a formar parte de las soluciones globales a través de una actividad productiva y constructiva.