Como se nota arriba, el desarrollo integrado de perspectivas del cine didáctico y arquitectura y urbanismo se convierte en una dinámica primordial. La figura destaca la integración de las tres perspectivas del cine como recurso didáctico que plantea García (2007) con perspectivas contemporáneas de la arquitectura y urbanismo, en consecuencia encontramos, el cine como disculpa o ejemplificación, discurso y entidad propia conectados con el cine como objeto arquitectónico, dinámica de habitabilidad y conciencia ecológica y ambiental. Dichas perspectivas se enmarcan en el cine desde el pensamiento humano y proceso espacio-temporal respectivamente.