Dos visiones del futuro de la enseñanza de la ICS predomina en el grupo: una es la visión optimista, la otra de resignación. La primera se fundamen...

Dos visiones del futuro de la enseñanza de la ICS predomina en el grupo: una es la visión optimista, la otra de resignación. La primera se fundamenta en una fuerte convicción de que la ICS y su enseñanza continuará avanzado y no quedará como un proyecto más del pasado. Este panorama se sustenta en varios hechos del pasado y del presente: el interés observado entre varios actores del sector salud; y la propia dinámica de las instituciones de salud que las obligan a volver la mirada a la ICS. Estos elementos permiten prever una mayor demanda de programas, cursos o cualquier modalidad de enseñanza del tema. Tal es nuestro optimismo, que vemos en este futuro la existencia de programas de posgrado de ICS o su inclusión como curso obligatorio en los currícula del pre