Diario del alumno. El diario constituye un instrumento de investigación cualitativa que permite registrar la información más significativa sobre la...

Diario del alumno. El diario constituye un instrumento de investigación cualitativa que permite registrar la información más significativa sobre la práctica de una actividad con el objetivo de analizar y reflexionar dichos datos, desarrollando aprendizajes en los sujetos que lo elaboran, quienes proporcionan su propia realidad experiencial (Jurado, 2011). Se propuso la elaboración de un diario semiestructurado con algunas preguntas sugeridas. Este diario fue realizado de forma voluntaria, siendo completado finalmente por 20 estudiantes pertenecientes al grupo experimental y 27 del grupo control.